龙樾进行时南来北往,数学盛会——江浙名师龙樾开讲

 

2016年12月12日,浙江省特级教师刘芳老师带领的专家团队来到十一龙樾,为龙樾师生带来了一场精彩的数学盛宴。...



龙 樾开学
进行时
105
一所面向
未来的
学校
2016年12月12日,浙江省特级教师刘芳老师带领的专家团队来到十一龙樾,为龙樾师生带来了一场精彩的数学盛宴。



上午,浙江省优质课教师林昀、吴志权老师就《线段的度量与比较》的教学内容,为大家带来了两堂不同风格的公开课。林昀老师以活动为依托展开教学,充分调动学生的积极性,鼓励学生表达自己的想法;吴志权老师基于学生的自学,从学生的生成性问题切入,引导学生深入思考。



课后,两位授课老师介绍了自己的设计思路,让在场的老师们对每节课都有了更深入地理解,刘芳老师和浙江省湖州市数学教研员张红老师的精彩点评,更是让大家受益匪浅。



下午,刘芳老师以“基于促发学生自主学习的教学设计”为题,从“学为中心理念下的学习观、课堂自主学习新范式的构建、促发学生自主学习的课例解读”三个方面,介绍了基于学生自主学习的教学研究。基于学生自主学习的教学方法和策略的研究与我们现有的教学方式联系紧密。刘芳老师在介绍理论基础的同时,又进行实际课例解说,让在场的老师充分感受到“理论指导实践,实践验证理论”的魅力。



刘老师指出“以学生为中心”是有效教学的基础,“阅读+思考”,“问题+归纳”简单概括了课堂自主学习的新范式,也就是“研究不同类型的学习内容的阅读策略,研究不同层次的学生的阅读适配要求,研究启发学生思考的问题设计策略,研究促进学生理解的整理归纳方法”。除了理论知识的讲解外,刘老师还与老师们分享了促发学生自主学习的不同类型的课例。“学习交流”、“难点突破”、“经验积累”、“例题学研”、“质疑解惑”、“整理回顾”的教学流程将真实的课堂展现在大家眼前。



为了让老师们对数学课有更深的认识,刘老师还指出了在数学课堂教学中最需要做的事——激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法 。

一场数学的盛宴,两地教师的思维碰撞,让龙樾的课堂充满了创造力和生机!


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