【每日一练】多项选择题(3月7日)

 

多项选择题1.我国新型师生关系的特点是(

)。A.尊师爱生

B.民主平等...





多项选择题

1.我国新型师生关系的特点是(    )。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

E.师道尊严

2. 以下表述正确的有(    )。

A.学生具有巨大的发展潜能、

B.学生是发展中的人

C.学生是独特的人

D.学生是具有独立意义的人

E.学生的发展是全面的发展

3.学生本质属性的内涵包括(    )。

A.学生具有思想与情感

B.学生具有与成人相同的身心特点

C.学生有获得教育与关爱的需要

D.学生以学习为主要任务

4. 素质教育倡导建立(    )的师生关系。

A.平等

B.和谐

C.互助

D.民主

5.从我国当前的实际来看,促进教师专业发展的途径有(    )。

A.职前教育

B.入职教育

C.在职教育

D.自我教育

6. 我国现行的学制改革包括(    )。

A.重视发展学前教育

B.全面普及义务教育

C.继续调整中等教育

D.大力发展高等教育

7. 集体教育主要内容包括(    )。

A.养成在集体生活中的习惯

B.在师生之间、同学之间建立团结友爱、平等互助的人际关系

C.关心他人,关心集体,为集体、为他人做好事

D.尊老爱幼

E.学会与人合作,与人分享

8.下列说法正确的是(    )。

A.教育过程是教育和自我教育的统一过程

B.思想品德教育过程就是思想品德形成过程

C.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

D.德育过程可以从培养学生的知、情、意、行任何一个方面开始

9.德育过程是(    )的过程。

A.培养知情意行

B.教师指导下学生能动的道德活动

C.促进学生品德发展矛盾的积极转化

D.提高学生自我教育能力

10.在教学过程中,教师制作多媒体课件,有效激发了学生的学习兴趣,说明了(    )。

A.教材是最基本的课程资源

B.教师是最重要的课程资源

C.我国课程资源匮乏

D.应开发丰富、多样的课程资源

参考答案
1. ABCD【解析】本题考查的是师生关系。我国新型师生关系的特点表现为:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

2. ABCDE【解析】本题考查的是学生观。新型学生观指出,学生是发展中的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。学生的身心发展是有规律的,学生具有巨大的发展潜能。

3.ACD【解析】本题考查的是学生本质属性的内涵。学生的本质属性包括:(1)学生是人,表现在学生具有主观能动性、具有各自的思想感情、具有独特的个性;(2)学生是发展中的人,表现为学生具有身心发展的全面性、具有发展的潜在可能、具有获得成人教育关怀的需要;(3)学生是以学习为主要任务的人,表现为学生以学习为主要任务,学生在教师指导下学习,学生所参加的是一种规范化的学习。

4. ABD【解析】本题考查的是新型师生关系。素质教育倡导建立民主、和谐、平等的师生关系,确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。

5. ABCD【解析】本题考查的是教师专业发展的途径。从总体、宏观的角度看,教师专业发展的途径主要有:师范教育;新教师入职辅导;在职培训;自我教育。

6. ABCD【解析】学校教育制度简称学制。我国现行的学制改革包括四点内容,即重视发展学前教育、全面普及义务教育、继续调整中等教育和大力发展高等教育。

7. ABCE【解析】本题考查的是集体主义教育。集体主义教育主要内容包括:(1)培养集体主义思想,增强集体观念,认识到个人是集体中的一员,而集体又是由个人所组成的,要养成在集体生活中应有的习惯,自觉遵守集体纪律和行为准则;(2)热爱集体,形成对所属集体的责任感和荣誉感;(3)关心集体,关心集体中的其他成员,为集体、为他人做好事、尽职责;(4)认识集体应代表和凝聚集体所有成员的利益,正确处理个人利益和集体利益的关系;(5)养成尊重群众、尊重每个集体成员的观念和习惯等。

8. ACD【解析】本题考查的是德育的相关知识。思想品德教育过程不同于思想品德形成过程。前者是有目的地促进个体的思想品德形成的过程,而后者则是个体的思想品德的知、情、意、行由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的矛盾运动过程,二者属于教育与发展的关系。

9. ABCD【解析】本题考查的是德育过程的基本规律。德育过程的基本规律包括:①德育过程是教师教导下学生的能动的道德活动过程。②德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。③德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。④德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

10. BD【解析】本题考查的是课程资源。题目说明了教师不仅是课程资源的开发者,而且他本身还是最重要的课程资源,同时课程资源的开发能够激发学生的广泛兴趣,应该开发丰富、多样的课程资源。


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