做到这3点，让想放弃钢琴的孩子坚持学习

这是多少家长羡慕不来的啊！...

最近，一位琴童家长给我发来她读小学一年级女儿的周记，作文的名字叫《我的钢琴演奏“噢！苏珊娜”》，我看乐了。





这些可爱稚嫩的文字，详细描述了她参加音卓毕业音乐会之后的感受，以及对钢琴学习的态度，仿若一个优秀的琴童骤然出现在我们面前。她对钢琴的学习是这么的自觉与自发，这是多少家长羡慕不来的啊！但是谁能想到，这个孩子曾经差点放弃了钢琴！

放弃的学习钢琴的原因无非几种，例如我们常见的因为不练琴导致学琴吃力，因为没打好坚实的基础导致无法逾越某个瓶颈期，因为学琴不得其法导致问题无法解决……

我相信许多家长都并不是正真想放弃钢琴的学习，而是在现实状况下、多种压力下，因为觉得没有希望而不想再分配时间去学钢琴了。谁不喜欢美妙的音乐呢？谁不想让孩子将来成为精神的贵族呢？

遇到这些情况我们该怎么办？应该怎样才能让更多的琴童继续学琴呢？

1. 钢琴老师要明白音乐教育的真谛

记得在著名国际钢琴家茅为蕙的一本书中写过这样一段话：“虽然学习钢琴看似只是一种技能，但其中孩子受到的感染和影响涉及艺术的各个领域，性格的各个层面，和人生的各种写照。如果一个钢琴老师认为自己仅仅是在教‘弹钢琴’，那该是多么肤浅的想法。”作为钢琴老师，一定得明白钢琴教育的真谛，是从教授到启发，从技术到艺术的升华。在钢琴教育的过程中，一定少不了对家长的引导，虽然钢琴课每周只有一节，哪怕只是一句话也许都会对孩子以及家长有深刻的影响，引导他们不把目光只局限在“弹钢琴”这件具体的事上。

2. 帮助家长分析困难的原因，找出解决的办法

帮助家长找到无法坚持的根本原因，这个是非常重要的环节。找到原因，老师需要思考如何去解决，解决问题一定要两个方面入手：一个是从学习的主体即孩子，一个是从学习的客体周围环境。主体指的是从孩子本身的心理和生理的角度去思考，孩子有什么心理需求？孩子的愉悦点在哪里？孩子为什么状态不好等等……客体则是从教学内容、习惯养成等方面去思考。3. 帮助家长找到孩子学琴的意义

学习钢琴的好处，都懂，但为什么不去实现呢？因为教育果实最终成熟，需要的时间不是一天两天，而是十年二十年。这导致很多家长会对这些所谓的效果产生怀疑，便会问自己：真的有必要这样坚持么？何必搞的这么辛苦？

老师应该让家长明白，现在的坚持，是为了收获到将来孩子一句“感谢”，而不是“埋怨”。从小深厚的训练是有很大作用的，即使未来成不了大钢琴家，但是最起码在人生中有一个美的来源，这是很重要的，所以请家长们坚持、坚持、坚持。

就像这位琴童的妈妈，我相信她经历了这些之后，更加懂得，孩子的教育是就像是在雕琢一件具有生命的艺术品，家长和老师是雕刻者的左手和右手，只有两者努力且配合精巧才能雕琢出孩子美的未来。

阿楠老师近期文章：

1. 老师想放弃的孩子，往往不是没天赋，而是……

2. 学钢琴，糊涂人想要走捷径，聪明人则追求这个

3. 升小学了，要不要放弃钢琴？

4. 几招教你搞定钢琴课上的熊孩子来自美国，全球音乐教育出版品牌Alfred在中国设立的音乐中心，专为3-14岁宝贝量身打造的课程体系，让宝贝从第一节课起，与国际同步。


戳原文，为宝贝预约一节免费的钢琴体验课

    关注 音卓钢琴艺术中心