地理学科备考指导及“简案”书写参考

一． 出题方向对自然地理和人文地理的考查二． 试讲课题初中1. 七年级上册第一章第一节《地球和地球仪》第二课...



一． 出题方向分析



二． 试讲课题目录

初中1. 七年级上册第一章第一节《地球和地球仪》第二课时——“纬线和纬度”、“经线和经度”两个框题。

2. 七年级上册第一章第四节《地形图的判读》第一课时——“等高线地形图”一个框题。

3. 七年级上册第二章第二节《海陆的变迁》第一课时——“沧海桑田”、“从世界地图上得到的启示”两个框题。

4. 七年级上册第三章第四节《世界的气候》第一课时——“气候的地区差异”、“世界气候类型的分布”两个框题。

5. 七年级上册第四章第二节《世界的语言和宗教》（一课时完成）。

6. 七年级下册第六章第二节《自然环境》第一课时——“地势起伏大，长河众多”一个框题。微信NTCECN

7. 七年级下册第七章第二节《东南亚》第二课时——“山河相间与城市分布”、“热带旅游胜地”两个框题。

8. 七年级下册第八章第一节《中东》第一课时——“三洲五海之地”、“世界石油宝库”两个框题。

9. 七年级下册第九章第二节《巴西》第一课时——“大量混血种人的社会”、“发展中的工农业”两个框题。

10. 七年级下册第十章《极地地区》第一课时——“独特的自然环境”一个框题。

11. 八年级上册第一章第一节《疆域》第一课时——“优越的地理位置”、“海陆兼备的大国”两个框题。

12. 八年级上册第二章第一节《地形和地势》第一课时——“地形类型多样，山区面积广大”一个框题。

13. 八年级上册第二章第二节《气候》第一课时——“冬季南北温差大，夏季普遍高温”一个框题。

14. 八年级上册第三章第三节《水资源》第一课时——“时空分布不均”一个框题。

15. 八年级上册第四章第二节《农业》第一课时——“农业及其重要性”、“我国农业的地区分布”两个框题。

16. 八年级下册第六章第一节《自然特征与农业》（一课时完成）。

17. 八年级下册第六章第二节《白山黑水——东北三省》第一课时——“山环水绕 沃野千里”、“从‘北大荒’到‘北大仓’”两个框题。

18. 八年级下册第七章第二节《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》第一课时——“江海交汇之地”、“我国最大的城市群”两个框题。

19. 八年级下册第八章第二节《干旱的宝地——塔里木盆地》（一课时完成）。

20. 八年级下册第九章第二节《高原湿地——三江源地区》（一课时完成）。

高中

1. 第一章人口的变化

第一节人口的数量变化：人口的自然增长

2. 第一章人口的变化

第一节人口的数量变化：人口增长模式及其转变

3. 第一章人口的变化

第二节人口的空间变化

4. 第一章人口的变化

第三节人口的合理容量

5. 第二章城市与城市化

第一节城市内部空间结构：城市内部空间结构的形成和发展

6. 第三章农业地域的形成与发展

第一节农业的区位选择：农业的区位因素及其变化

7. 第三章农业地域的形成与发展

第二节以种植业为主的农业地域类型：季风水田农业

8. 第三章农业地域的形成与发展微信NTCECN

第三节以畜牧业为主的农业地域类型：大牧场放牧业

9. 第四章工业地域的形成与发展

第一节工业的区位选择：工业的区位因素

10. 第四章工业地域的形成与发展

第二节工业地域的形成：工业集聚与工业地域

三． 地理教师资格证面试试讲模板

1. 导入（1.5分钟）

同学们我们一起来看这幅图片（或视频），你们知道这是哪里吗？（地貌、风俗、天气等）你们知道这样的现象是怎样出现的吗？今天就让我们走进xxx，追溯世界的形成日记！

2. 新授（1分钟）

带领大家开始分组讨论，每一列（变换形式）为一个小组来讨论一下这个问题（主题明确），给大家5分钟的时间相互交流，一会儿我们每个小组派出一名代表来回答问题。分组时，老师注意要参与到讨论中对学生进行指导。

3. 就本课内容开始讲解（注意讲解过程的互动，5分钟）

自然地理：分布地区；地形特征；形成原因；造成影响；旅游景点。

人文地理：人口分布；人类的生活活动与地理环境；环境问题（保护环境）。

注意：贯穿整个课堂，请同学回答问题请注意语言的规范性，例如，请最后排（前排）同学来回答；请举手举得最高（最快）的这位同学来回答；请左边的这位女同学来回答等，定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向（指向）该同学。

4. 课堂小结（1分钟）

回顾今天我们所学的知识，我们对自己生存的世界又多了一点认识，谁能站起来说一说今天我们学习的知识？

5. 家庭作业（0.5分钟）

同学们可以了解一下还有哪些地区有一样的现象？明天我们上课的时候大家一起分享一下！

6. 结束语

今天跟大家度过了愉快的一节课，我们下节课再见！微信NTCECN

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