[考前划重点押题班来了] 综合素质考前总复习 / 五大模块知识盘点

考前三天，不少同学已经进入最后的冲刺时间，大家不要懈怠、做好基础备考，稳住能赢～今天从中小学综合素质考纲及历...



考前三天，不少同学已经进入最后的冲刺时间，大家不要懈怠、做好基础备考，稳住能赢～今天从中小学综合素质考纲及历年真题分布的规律总结了重点模块知识，考前仔细过一遍，着重记忆黄色块中的主观题内容～

模块一、职业理念

1．教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2．学生观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

3．教师观

了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

此模块考察4道单选，1道材料分析，共22分

必背要点：

教育观

素质教育观

（1）素质教育是面向全体学生的教育

（2）素质教育是促进学生全面发展的教育

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育

（4）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

开展素质教育的途径

（1）德育为先，五育并举

（2）把握课改精神，实践“新课程”

（3）教学课程以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作

开展素质教育的方法

（1）改变教育观念

（2）加大教育改革力度

（3）转变学生观

（4）建立素质教育的保障机制

（5）建立素质教育的运行机制

（6）营造良好的校园文化氛围

新课改下的评价观

（1）评价目的是促进发展

（2）评价内容多元化

（3）评价方式多样化

（4）评价主体多样化

（5）更注重评价过程

“以人为本”学生观

（一）学生是发展的人

1、学生的身心发展是有规律的

2、学生具有巨大的发展潜能

3、学生是处于发展过程中的人

（二）学生是独特的人

1、学生是完整的人

2、每个学生都有自身的独特性

3、学生与成人之间存在着巨大的差异

（三）学生是具有独立意义的人

1、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在

2、学生是学习的主体

教师观

教师职业的劳动特点

（1）教师劳动的复杂性和创造性

（2）教师劳动的连续性和广延性

（3）教师劳动的长期性和间接性

（4）教师劳动的主体性和示范性

教师职业素养

（1）完整的知识结构

（2）灵活的教学能力

（3）教育机智

（4）情感智力和品质

教师专业发展阶段

关注生存阶段--关注情境阶段--关注学生阶段

教师专业发展的途径：

1.观摩和分析优秀教师的教学活动

2.开展微格教学

3.进行专门训练

4.反思教学经验

新课改下新型师生关系

（一）建立新型的师生关系

1. 尊师爱生

2. 民主平等

3. 教学相长

4. 心理相容

（二）梳理教师威信

（三）善于和学生交往

（四）发扬教育民主，倾听学生意见

教师观

（一）教师角色的转变

（1）学生学习的促进者

（2）课程资源的建设者和开发者

（3）教育问题的研究者

（4）社区型和开放型教师

（二）教师行为转变

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导

（3）在对待自我上，新课程强调反思

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

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