豆沙包女儿姜枣茶

写写画画写作课

日前，微信上看加州小学课堂的英文写作课，玩玩写写，画画写写，恰巧我和女儿从小也用这种方式画读后感、画实验笔记、画绘本。最初的想法很简单，涂画的方式适合幼儿的思维，后来才结合到理论……...

5月9日微雨

晚上，我和了点面，为明早的早餐做准备。女儿自告奋勇帮我做豆沙包。女儿的厨艺大半年来突飞猛进，我只负责揉面、切面，擀皮、包豆沙包的程序由她完成，一共做了26个。

卖相还不错哈，这只小碟子可有些年头了，自我记忆起，家中就有，某日和女儿从姥姥家带了回来。

刚蒸好的小包子热乎乎、喧腾腾，已经吃过晚饭的女儿忍不住又吃了一个。女儿边吃边解说豆沙包的制作过程，继而又把过程画了下来并让我记录文字：

①准备和面的大碗，碗中倒入面粉

②倒入水

③加入酵母粉

④把搅拌均匀的软面团搁到面板上

⑤揉啊揉，揉成光滑的大面团，让它好好睡一觉zzzzz

⑥把面团揉成长长的一条

⑦切成以小块一小块

⑧小块面再揉，用擀面杖擀成面剂子

⑨一个碗里盛满豆沙馅

⑩面剂子盛上豆沙馅

⑾包成一个个小包子，包子们也在面板上睡一会，zzzzzz

⑿打开炉灶，把豆沙包放进蒸锅里蒸

⒀蒸好啦，正好啦，热乎乎、喧腾腾的豆沙包蒸好啦

材料：酵母、豆沙、面粉、水

第二天主日，女儿开开心心带着自己做的豆沙包和小朋友一起分享了。

去年冬日，我有点感冒，女儿帮我做姜枣茶，也用这种方式记录了过程：

暖暖的姜枣茶，在冬日里温暖着妈妈的心。

去年夏天，女儿和小朋友在草地上看到一根长满阔叶的南瓜藤，因为喜欢吃南瓜饼，很是开心。

卷须哎——

观察完南瓜藤，就下起雨来，我们笑着跳着跑回去，女儿就创作出了下面的绘本故事，她说，这是一个《南瓜的故事》。

（特意向我强调，南瓜发芽，先长出来子叶哦。）

（平时的阅读+刚才的观察，叶子、花、卷须的特征都有了。）

（女儿喜欢写食谱，一口气能编出若干个）

好大的盘子，4岁孩子的世界，最关心的主体就画得特别夸张，她自己手里还拿着盘子，和妈妈在一起，爸爸自己在一边，反应了我们的亲子关系中，女儿和妈妈最亲密，爸爸还需努力啊~~~~~~~~~

很简单的方法，可以把事物的特征把握住，把事物的发展过程整理清楚，孩子并不感到自己是在学习，反而兴致勃勃，对于观察、整理、逻辑思维、文字叙述等等方面益处多多。