幼小衔接的焦虑

幼儿园娃娃上冲刺班　　“一个蛋糕，切三刀，怎样切能够把这块蛋糕分成八块？”“12+6=？8+17=？”“...




幼儿园娃娃上冲刺班

“一个蛋糕，切三刀，怎样切能够把这块蛋糕分成八块？ ”“12+6=？8+17=？ ”“看一段文字，请小朋友试试看，大致说说里面讲了什么内容。 ”民办小学陆续进入招考季，最近一个月，一些针对幼儿升小学的辅导班开出了额外的冲刺班，大班娃娃周末在父母的陪同下“冲刺”的景象在一些写字楼上演。

家住虹口区罗女士的女儿今年要入学，她非常想让女儿去本区一所全市招生的民办小学，但听说每年报考这所小学的学生达两千多人，招生人数却只有区区一两百人，录取比例都快赶上考大学了。“真不想去参加什么冲刺班，这么小的孩子就要应试，太可怕了。”罗女士说。因为同班同学报了一个冲刺班，罗女士也跟着报了，但这个月中旬，冲刺班即将开班前，她思前想后，还是退掉了。 “女儿兴趣广泛，已经报了钢琴、画画班，再加上本来就在外面上英语，够忙了，如果再报什么冲刺班，估计还没到小学就已经开始厌学了。 ”

原以为退款会经过一番周折，没想到培训班非常爽快地把全款退给了她：“很多人排着队在等名额，你退出来后面很多人开心还来不及呢。”令罗女士大呼看不懂。

家长比孩子更紧张

焦虑心理，幼儿园毕业生的父母普遍都有，从孩子的适应到部分家长的择校。适度的焦虑可以帮助家长和孩子调动积极性，了解小学的方方面面，主动去适应，但过度就可能造成恐慌心理，甚至做出错误选择。

徐汇区枫林幼儿园许有磊老师指出，首先，择校偏差导致焦虑。许多家长为了能使自己的孩子成为“名校”中的一员，提前教孩子做数学、认汉字、学拼音，唯恐孩子落入“普通学校”，误了前程。但是，参加“名校”面试的学生那么多，最后如愿的毕竟是少数。等待和失落容易使一些家长陷入焦虑状态。

其次，对孩子适应能力担忧。一些家长对小学生活的印象大多来自各种传言，一些被添油加醋的形容让家长产生了担心和焦虑，怕孩子在学习习惯、人际交往、师生沟通、午餐适应方面产生问题。

这些焦虑情绪一方面会像感冒一样“传染”给给孩子，造成孩子对小学产生恐惧心理，精神压力过大；另一方面焦虑也会令家长不顾孩子的身心发展规律，不断地加任务、加压力，损害了儿童的身心健康。

在幼儿园大班后期，家长之间互相交流的多是孩子的择校和课外补习等情况，许多疑虑和焦虑性的言谈都夹杂其中，不知不觉地传递给孩子。而当孩子们谈及小学生活时，又把这种焦虑互相传播，因此形成了焦虑“磁场”。八立方全脑教育通过互动体验式学习，在脑波的状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发孩子的好奇心，想象力，创造力，开发全脑多元智能等。我们的专注力训练不仅仅训练孩子的专注力，还同时训练孩子的学习力。我们在研究和实践中发现，专注力的提升能大大提高孩子的学习效率和学习成绩，而且随着专注力的提升，孩子其他方面能力，如记忆力、观察力、理解力、逻辑思维能力、交往能力明显提升。

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