文静乖乖女智商130，成绩却不理想，原因竟然是...

最近小邦看到一则新闻，杭州一个文静女孩，智商高达130，成绩却一直在中下游，就医后发现原来孩子是”多动症x26quot;。...



最近小邦看到一则新闻，杭州一个文静女孩，智商高达130，成绩却一直在中下游，就医后发现原来孩子是”多动症"。原来多动症不只是发生在那些上串下跳、不能安停的孩子身上的↓↓↓↓↓

大家普遍认为，多动症的孩子应该是成天上蹿下跳，一刻不停。其实，平日里过分安静的孩子，也有可能是多动症患者，他们的多动而是在思维上表现出来，具有很强的隐匿性，基本所有家长都会忽略被欺骗，因此，思维的多动更值得提高警惕。

小娟（化名），小学三年级，学习成绩总是处于全班中下水平，父母着急却又无奈。于是，父母抱着试试看的心态带着小娟去了学习困难咨询门诊。

相比踩着滑板车等各种打闹的问诊患者，小娟在整个咨询过程中，显得非常安静，交流时也井井有条且大方得体。



据小娟父母介绍，小姑娘平日在学校和在家都很安静，除了做作业，有空还会看点有关历史的课外读物，既然那么认真，可成绩为什么总处于“中下游”，是智商问题吗？

令所有人出乎意外的是，小娟的智商测出来有130，比平均值高出了30，已经属于很优秀的水平了。



随后，专家又为小娟做了注意力、视听整合等一系列专业的检查，然后又向老师和家长详细了解小姑娘的日常表现，最后得出的结论竟是：孩子患有多动症。因此，注意力不集中，学习成绩也当然不好。

多动症症状体征分为6种：

1、注意缺陷型：注意缺陷， 主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。

2、活动过多：多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出，是多动障碍又一核心症状。



3、冲动性：多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激作出过分反应，常做出不假思考的举动，易激惹，不顾后果，破坏东西。

4、学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。



5、神经系统异常：半数患儿存在精细动作、协调运动、空间位置觉功能缺陷。动作技巧方面笨拙，如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣等都不灵便，左右分辨困难。

6、行为品行问题：往往不听从父母及老师的管教，好挑斗、打架、说谎、虐待他人和小动物、干扰集体活动。部分还表现有攻击行为，打人伤人、破坏物品、逃学、出走、偷盗等行为。



对于多动症，国内外调查发现患病率为3%～6%，男女比例为4～9：1，也就是说，在安静的多动症中，女孩要远高于男孩。关于多动症，似乎所有的家长只有在学习成绩上得以识别。事实上，多动症的发病年龄已扩大到4至18岁，有的孩子在幼儿园大班就能被发现，发现越早干预越早矫正就更好。

很多小学生上课时看起来端端正正地坐着，其实并没有在认真听讲，完全是游离状态。

专家表示除了上课走神，做作业磨叽，没有时间观念是安静的多动症典型表现。另外，晚上难以入睡，早上赖床，不会收拾自己的东西，不能很好的与同伴交流等症状也需警惕。

01创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。

02注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食；保证充足的睡眠时间。最后需要提醒的是，切勿自行诊断孩子是否患有多动症。如果发现类似的情况，建议去专业的医院寻求帮助，对症解决问题。

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