请不要在图书馆辅导孩子做作业

 

1周末，妞提议去图书馆看书。于是我和她来到深圳南山少儿图书馆。

周末的图书馆人头攒动，很多孩子坐在地上看书。我和妞等了一会，在一张8人方桌上找到两个位置。

在我旁边，一位妈妈正在辅导孩子做作业。先是英语作业，孩子用手机跟读。

刚读了一句，妈妈让孩子把手机声音调小。孩子俨然没有理睬妈妈，依然大声地跟读。

妈妈意识到影响到别人，跟孩子说：“先不做这个了，做数学作业吧。”

孩子没有反抗，开始做数学的练习。妈妈一直盯着孩子做题。

很快，妈妈就发现错误，于是跟孩子讲解。虽然妈妈尽量压低声音，我还是听到她正在讲解的内容是关于分数的。这小男孩应该四年级以上了。

妈妈讲完，孩子接着做题。过一会，妈妈发现孩子还是做错了，又开始讲解：这样做不对，刚跟你说过的，你先认真听完再做。

妈妈耐心地讲解完，恢复了片刻的安静。但很快妈妈就生气了：“你这样写不对，擦掉重新再写。”

这时，男孩也不耐烦了：“我就是要按照自己的想法来，老师课堂就是这么讲的。你这样搞得我很乱。”

他的反驳引起了我和妞的注意。妈妈安静了。但是，孩子却开始哭了。

妞一直好奇地观察着这个男孩。她没有经历过这样的场面。

随着孩子的哭声慢慢变小，妈妈又开始唠叨：“跟你说了，这样做肯定是不对的，你看这里……。”

很久，男孩的抽噎声一直没有停下来。妈妈的说教也一直紧跟着……

2

坐在这对母子对面的，同样是一对让人气愤的母子。

他们刚坐下，孩子就从身后的书架上取出一本书翻着。妈妈立刻制止：不要看这个。

然后拿出语文课本，让孩子背诵生字表。妈妈用洪亮的声音告诉孩子：你在心里默默背诵就好了，不要大声背诵，这样会影响别人的。

孩子心不在焉地背着。过一会，他告诉妈妈我会了。

妈妈让他默写，只写了4个，孩子就忘记了。妈妈把孩子刚刚默写的全部擦掉，要求孩子认真背，背熟了再默写。

过了一两分钟，孩子又说背好了。这时妈妈再次让孩子默写，孩子还是只写了几个就停下来了。

这时，妈妈开始软攻：“你认真做作业，做完妈妈带你去吃好吃的。”

孩子看妈妈没有发脾气，转身又拿了一本书翻看。妈妈把书抢过来。这样的情节，重复演了两三次后，妈妈终于忍不住了。

“往后做好，不要趴着。看见牌子上写的没有。不会写就再背，背到会写为止。我警告你，不要惹我生气。”

这时，管理员过来提醒妈妈：请你说话小声一点。

孩子逮着机会，指着妈妈，用夸张的表情学管理员警告妈妈“小声一点”。

我在的区域只有16个位置，就有三对母子在做作业。后面那一对用手机播放英语视频时，管理员同样过来提醒她们声音关小一点。

我和妞想痛快阅读的下午，就这样被破坏了。我很想对这两位妈妈说：请你们出去，图书馆不是陪孩子做作业的地方。

3

为什么来图书馆看书？因为，图书馆的书籍类型和数量都比较多，在这里能让孩子更广泛的阅读。

图书馆的每一个座位都是为爱好阅读的小读者而设立的，不是为孩子做作业而设的。

图书馆的每一个显眼的角落都贴着“静”字，图书馆本来就是给大家一个安静的看书的环境。

带孩子在图书馆做作业的家长，口头上要求孩子安静，不要影响到别人。自己却大声喧哗，给孩子一个坏的榜样。

尊重别人，共创文明社会，需要每个人都能从自己做起。父母的行为对孩子的影响是巨大的，不文明的父母，教不出讲文明的孩子。4

或许有些家庭，家里写作业环境不太好，非得到图书馆来。

如果孩子能安安静静地自己写作业，大家也不会有意见。

但如果作业需要家长陪的，还是应该尽量待在家里。

陪孩子在图书馆做作业，对孩子而言利大于弊。

在陪孩子作业的过程中，家长难免会指责、批评孩子，引发矛盾。

让孩子在这么多同龄人面前难堪，对孩子的自信、健康心灵的培养无疑是不利的。

 

妈妈没有站在孩子的角度考虑，让孩子遭遇尴尬，在如此糟糕的心境下，孩子怎么可能好好做作业。

另外，孩子的自控力还处于发展阶段。做作业时，应该尽量减少可能分散孩子注意力的因素，避免带孩子去有诱惑的场所。

带孩子去图书馆做作业的妈妈，让孩子处于一个充满诱惑的场所，却要求孩子不受诱惑。

很多妈妈都做不到放下手机的诱惑陪孩子阅读，又有什么理由要求孩子具有超越自己水平的自控力。

一旦孩子控制不了自己的行为，妈妈就生气、责怪。殊不知，这都是自己引起的。自己给孩子挖了个坑，却责怪孩子不应该跳到坑里。

不得不说，少儿阅览室的阅读环境挺恶劣的。有哭闹的、有说话的、有用手机学英语的，还有妈妈们不满意作业时的斥责和怒骂。少儿图书馆俨然成了一菜市场。

成人阅览室孩子们进不去。在图书馆，孩子们竟然找不到一块可以安静看书的地方。

这些妈妈用这样的方式教育下一代，社会的进步、社会的文明从何而来。

这些把孩子带到图书馆做作业的家长们，应该好好为自己的孩子着想，让孩子在一个身心愉快的环境中成长；更应该设身处地地替别人想一想，为孩子们树立一个好的榜样，共同营造一个文明的社会。

END