花期未过，万事未蹉跎

花如其人，人应如花。...

花道老师：

插花有讲究，花道是天、地、人的和谐统一，三者有主次。

演音同学：

老师，难道我就不能用我自己喜欢的方法来创作吗？！

花道老师：

当然可以。不过我们不妨先问问花喜欢用什么方式来呈现它的美好。







日本花道最早来源于中国隋朝的佛堂供花。佛教经典有很多关于供花的记述。具有经中之王之称的《法华经》记载：

“若人散乱心，乃至以一华，

供养于画像，渐见无数佛。”

且佛前供花素来有着令人变得端庄美貌、身体芬芳、受人爱戴、美德远扬，甚至获得财富、成为领导等等功德。

这又让花道的道义中，多了一份向往美好之心。



插花在中国宋代成为民间社交的礼仪，北宋欧阳修在《洛阳牡丹记》中记载：

“洛阳之俗，大抵好花，春时，城中无贵贱，皆插花，虽负担者亦然。”

当插花成为文人雅士文化生活的体现，中国传统花文化的内涵得到极大丰富。

将哲思寄予花木，以花材影射人格，将花卉赋予花德，以花寓意人伦教化……品行、礼仪、气韵、内心的澄明，都成为花道的题中之义。



花道蕴含道意，通过插花可以逐步培养插花人身心的和谐。 花道又是一种高雅的综合艺术，蕴含园艺、美术、雕塑等艺术手段。

花道，同时还是融入于寻常百姓家的技艺。它可以服务于家庭、社会，是雅俗共赏、老少皆宜的文化活动。

与西方花团锦簇的艺术表达不同，东方的花道通常只是寥寥几支。也许只是一室、一梅、一葵，就能营造一份幽雅与返璞归真。





“我们11位同学上花道课，老师为了欢迎我们，特意提前为我们创作了一个以11朵花为主体的插花作品。”

“花道课上我感受到老师用心待花、用心待人。根据不同学员的特点，运用不同的花材，观察美，展现美，传播美，分享美。”

“花道是很好的专注内心的训练，在插花的过程中我们很容易进入忘我的状态，有时候甚至觉得自己和花是一体的。”

“更奇妙的是，花道老师可以根据插花作品感受学员的性格特点和喜好。“花如其人”，每一份作品都是我们内心的展现。”

参加未生流花道课程的演音同学感言

作为未生流花道的传人

八十多岁仍极其优雅的刀根女士

将为我们呈现她在花道中

领悟的人生

花如其人、人应如花

在花道中领悟国学的思维方式

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“想把花道融入寻常生活啊，

想借花传情、借花表意，

想，给你一个惊喜。”

为万世开太平

为往圣继绝学上海演音文化

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