作文枣树景致

透过模考，看今年中考作文

一模方息，二模又至。南开二模语文考试落下了帷幕，小野老师在第一时间获得了作文题，列为请看。在市内六区...

一模方息，二模又至。
南开二模语文考试落下了帷幕，小野老师在第一时间获得了作文题，列为请看。

在市内六区的一模作文题中，南开试卷是唯一的一个使用半命题出题模式的一模试卷。其他五区都从命题作文角度来对今年考纲中“窄口”变化进行理解和诠释。红桥、河西将材料作文的引申义作为了考察的重点（“相逢”“路”），河北、河东在考察“读写结合”的路上迈出了勇敢的第一步，代表了紧跟考纲变化的一支生力军，而和平区在新与旧之间找出了一个平衡，既学习了北京方向二选一的出题方式，又保留了传统命题对于学生应变作文能力的考察，捍卫了自己作为“教育重镇”的地位。

在近期的讲座中，我曾说过，南开的一模开始得最早，所以一模语文实际上是一张接近结课考方向的卷子，当时我请家长和学生注意南开二模的作文题，并在当时作出了预测，南开二模是应该考一篇“读写结合”的命题作文的。昨天题目一出，验证了我说的话。

这是一种趋势。南开区的教研员是一定会进行尝试的。
那么我们且来看一下这个题目。
由前面现代文《石崖上的枣树》的阅读题目中生发出了一道命题作文“那景致，令我怦然心动”。“读写结合”不仅要求学生要对作文题目的材料给予足够的重视而且还要对现代文阅读文章的主旨有一个清晰的把握。
我们发现一个十分重要的现象，那就是中考的现代文阅读文章主题多涉及“植物”或“器物”。“物”不能说话，但是“物”有自己姿态变化，或在不同环境中保持一贯属性，或在万千变化中呈现出多元的状态，因此“物”容易被文章的作者“托物言志”或者“托物喻理”。今年一模现代文中例子就有！河北的《孔林二月兰》、和平的《烟铺樱桃》、河西《窗前的树》、红桥《花的风骨》六张卷子其中四个考到了植物，那么想一想这会是一个巧合吗？不是。
南开的这棵“枣树”，同理！
这篇作文行文的第一个方向，就此已经给出，那就是“自然景致”。题目不是“景色”而是“景致”，提示我们要写的“有所侧重”。景色可以是由万千物象构成的一幅画面，而“景致”则要求我们写一写我们在这画面中的那颗“枣树”，也就是具体的某一个景观。所以写自然景致的同学，千万不要将其泛化，模仿现代文书写方式行文就足够。写出“枣树”的物态，再平行对比自己“枣树般”的人生或故事，最后“托物言志”，写出你的“怦然心动”。
这篇作文行文的第二个方向，是写“生活场面”，这个方向其实是有“套题”之嫌的，重点不多说，记住一条，花笔墨写清楚你的故事哪个地方可以称之为“景致”，写老师的鼓励，温暖的饭菜等等无可厚非，但是一定要写出“景致”，也就是将事件“图像化”“画面化”，可以截取一个画面感很强的片段，充分运用细节描写和色彩的描写，尽量避免语言描写，这样才能成功“套题”，痕迹全无。