行动吧，现在就开始 ——《Principles》读后感四

读书，然后实践。...



本周完成《Principles》第一遍阅读，前面读得很顺畅，最后一章的部分段落读来有些晦涩。英语阅读有时需要将一段话反复朗读才能理解。第一遍阅读只能做到从文中抓取一些对自己有用的点，但还未能利用这些点来构建自己关于这一领域的系统性思考，所以下周将进入第二遍阅读阶段。

关于学习的方法论，书中有一段论述颇有意义：

Rememberthat experience creates internalization. Doing things repeatedly leads tointernalization, which produces a quality of understanding that is generallyvastly superior to intellectualized learning.

要记住，经验能够内化，重复做某事能够内化知识，通过这种方式获得的知识理解往往要比理智化的学习过程质量更高。

这段就是强调实践的重要性。实操演练学到的经验是储存在潜意识中, 会随时被唤起, 如同吃饭呼吸一样自然。死记硬背（理智化的学习）则是靠记忆储存在意识中。所以，不仅要学习书本上的知识，更需要将其在实际生活中不断演练，直至内化为自我知识的一部分。

今天这篇介绍的便是我读完此书第一遍后，即将准备实践的两个计划：

计划一：整理自己的原则库

 

这本书全篇介绍的都是作者本人在生活和管理工作中运用到的两百多条原则，这些原则帮助他在生活和工作中取得巨大成功。原则的背后是清晰的价值观作支撑，能将自己的原则形成体系的人，在生活中的任何行动便如有了灯塔，高效而不会迷路。

那么，如何建立自己的原则库呢？

我们可以从书中的一些论述中得到一些启示：

Rememberthat every problem and task is just another “one of those”—i.e., another one ofa certain type. Figuring out what type it is and reflecting on principles forhandling that type of issue will help you do a better job.Connectthe case at hand to your principles for handling cases of that type.

要记住，每一个问题和任务都只是某类问题中的一个。找出问题的类型，参看处理此类问题的适用原则，能够帮助你更好的完成工作。将问题与解决这类问题的原则联系起来。

具体而言，我计划从以下三方面建立自己的原则库：

1、梳理前期关于本书的读书笔记，将经过思考并认可的纳入自己的原则库。

2、日常生活中，遇到问题时，反思自己处理这类问题的原则，然后进行归纳总结，不断完善自己的原则库，提升自己解决问题的能力。

3、除做读书笔记外，还需要持续记录自己日常生活中的思考。记录，往往是帮助自己理清思路的最好方法。

计划二：建立员工档案库

这部分是关于管理工作方面的，正好与自己读的前一本书《The leadership pipeline》相呼应。《The leadershippipeline》传授理念居多，而此书中关于管理的理念正好与前者非常契合，但此书作者重点介绍的是具体工作中的实际操作方法。所以，有必要整理并进行实践。

这里所说的“员工档案库”，并不是我们印象中人力资源部储存的员工学历、户籍等资料，而是员工的直接上级可以使用的一种管理方式。

如何建立员工档案库呢？书中是这样介绍的：

Developa full profile of each person’s values, abilities, and skills. These qualitiesare the real drivers of behavior, and knowing them in detail will tell youwhich jobs a person can and cannot do well, which ones they should avoid, andhow the person should be trained.

建立一个完整的档案，收录每个人的价值观、能力、技能。这些特质是行为背后的真正动力，充分了解这些特质能够帮你判断某人适合或不适合做某事，应该避免做某事，应该如何被培训。

这里涉及几个重要概念，有必要区分并理解：

Values（价值观）：推动行为的深层信念，人会为价值观而奋斗，价值观决定了人们与他人相处的模式。

Abilities（能力）：人们思考与行为的方式。例如，逻辑思维能力、创新思维能力、组织能力等。

Skills（技能）：学会使用工具。例如，外语。

我们在日常工作中也常会对某个员工做出某种评价，有时我们会发现有些洞察力非常强的人总能看人看事一针见血，直击要害。很重要的一个原因是这些人对概念的把握和运用非常清晰，这也是逻辑思维的关键一步。所以，明确概念，尝试用笔记录下关于这些概念的应用，不仅仅能帮助我们提升管理效率，更重要的，这是一种关于看人看事的洞察力的训练。

在工作中，也许会有这样的困惑： 多数员工都会有一些缺点令管理人员头疼，那么，到底什么样的算是有潜力、值得花精力培养的人，什么样的是根本不适合岗位工作的人呢？

书中给了这样的建议：

Train people; don’t rehabilitate them.

训练人们，但不要改造他们。

训练，指的是发展人的技能，帮助其成长；改造，指的是改变人的价值观或能力（即思维或行为方式）。不符合岗位价值观或能力的人，对工作的危害非常大，而要改变一个人的价值观或能力则非常难，所以，改造一个人，常常是不太可行的一件事。因为这样的人很难提升，一般采取直接调离或开除的方式。所以通过建立员工档案库，深度了解员工的价值观、能力及技能后，有必要对他们进行分类，安排合适的人做合适的岗位。

其实，不仅工作中如此，生活中、婚姻中何尝又不是如此呢。不要轻易尝试去改造任何人！

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