高考志愿填报指南[分数篇]

 

高考志愿填报指南的分数篇,详细分析今年四川理科高考...



高考分数已经尘埃落定,广大考生家长拿到分数以后应该有很多疑问。我的分数到底高不高?为什么今年四川理科考生分数较高,但一本线却只增加了4分?在理科分数大幅上升的情况下,如何参考以前录取分数填报学校呢?

下面让我给大家详细分析比较有趣的四川理科高考情况,其他省份也可以参考。

2016年是四川理科高考及录取变化比较大的一年,主要体现在理科分数飙升和招生两方面。而文科的分数分布和录取院校变化不大。今年四川理科考生28万人,较去年29万略有下降。而分数则大幅提高,最高分较2015年提升了49分,平均分数提升了20分左右。下图可以清楚的看到,2016年高考分数不仅整体右移,而且高分人数更为密集。



在分数提高如此之多的情况下,2016年理科一本录取线仅仅略有提升,理科从2015年的528上升到了532,高于一本线人数从51223增加到了68591

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划,相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20%左右。

提档线是招生院校按照提档比例提取考生档案的最低分数线高校要参与某一批次的录取,需要将提档线设置高于此批次录取线。而提档线与学校最终的录取分数并不完全相符。一般高校会采取多提档策略,如果超出录取人数则退回档案,这样会导致录取分数高于提档线。而如果学校未完成招生计划则有可能降低提档线录取。



录取线上升较少是因为川内大量二本学校将自己传统强势专业提升为一本专业,并参与一本录取,从而导致一本招生数量大幅增加。新增的一本院校录取分数不会高于一本线太多。对报考志愿的影响主要集中在一本线附近。

2015年,教育部门为了提高四川的一本录取率,将成都理工、西华师大、西南石油、川农、西科大等大批专业提升到一本录取,但又大幅度的缩小了二本的录取率,所以为了平衡,就将三本合并到二本招生,以弱化这样的差距。



因此,今年在填报志愿时应分几种情况:

  • 分数高于一本线较多的考生:填报志愿时尽量以省内排名为参考。具体方法为,通过自己的分数查找自己的排名[2016理科排名|http://www.wechat2.cn/Site/hizhiyuan/Article/48],再根据2015年排名[2015理科排名|http://www.wechat2.cn/Site/hizhiyuan/Article/49]查找相对分数并比较自己预选学校或专业的录取分数情况,从而判断录取的可能性。对于特别中意的学校,可以分析两到三年的录取分数排名分布,从而做到心中有数。而对于特高分段的考生,基于往年数据有如下分析预测:
  • [list]
  • 分数高于685分的考生:这个分段的考生有较大的选择权。清华大学、北京大学、香港大学及上海交大、复旦大学和浙江大学的较好专业都可以选择。2015年清华北大在川一本招生112人(清华动用机动名额10名),提前批30人。参考去年录取情况,今年考分在686分(112名)的考生报考清华北大非常乐观。各个招生组老师也会联系每一个可能录取的学生,避免掉档。
  • 分数在675到685之间的考生:这个分段可以比较稳妥地选择上海交大(2015年130人)、复旦大学(2015年66人)、浙江大学(2015年107人)等一流大学。但须注意特定专业招生较少时应选填实验班等名额较多的专业或者选择服从调剂。也需要考虑其他同分段加分考生的优势。
特高分段招生院校和录取名额都较少,有较强的占位效应和随机性。填报志愿事需要针对当年招生计划更细致分析并随时保持和招生组老师的沟通。

[*]分数接近一本线的考生:填报志愿的时候应考虑往年一本线附近的重点院校实际录取线会提升的可能。2015年一本线省内排名为51223,对应今年的分数为549.考虑到许多考生填报一本志愿时会略过之前的二本院校,可以将549作为修正后的一本参考线。当然,二本院校一本专业肯定会分流一部分高于一本线的考生,录取分数接近一本线的重点院校今年录取的省内排名应该会略有下降。

[/*][*]分数略低于一本线的考生:二本录取数量变化不大。但由于一本人数增加了1万7千人,按照120%的提档率计算,未被一本录取转为二本录取的一本考生应有3千人左右。这对二本分数靠前的考生冲击较大,需要仔细考虑。

[/*][*]其他考生可参考往年录取省内排名

[/*][/list]以上为总体分析,具体到某一院校,由于院校每年招生计划可能有变,需要同时参考本年招生计划以及往年招生计划再具体判断今天暂时先写到这里,希望能对大家有启发。喜欢的朋友请期待高考志愿填报指南II:专业分析和选择。

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