【我与名师】写写王君

请点击标题下方的"语文湿地"关注我们写写王君文/常博宁从未如此热烈地喜欢、仰慕过一个陌生人，除了她——王君。...

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写写王君
文/常博宁
从未如此热烈地喜欢、仰慕过一个陌生人，除了她——王君。

最初的“相识”，缘于一次国培。那次我们和长期培训者上合堂，未到讲课时间，便随便拣了个座位，随身坐下，旁边一位老师的课堂笔记随意地铺展着，一个大大的名字映入眼帘——王君。嗨，这名字好记，随笔把“它”写在自己的本子上。何许人？不知晓。是男是女？亦不知晓。那时，在我的记忆里，只是一个硬邦邦的名字而已。

回家后，耐不住好奇，在网页上搜寻。继而，进入她的博客，就沉醉其中，不可自拔。忽然发觉，她就是自己教学路上苦苦寻觅的那盏灯，光亮而不刺眼，让你愿意偎依在这束暖暖的灯光下，静静地回忆过去，美美地畅想未来。那么愿意亲近她的文字，聆听她的心语，却说不清为什么。也许源于她也是一位长期扎根一线的平凡的语文教师？也许源于她也是出身于一个普通的家庭？也许源于她是一株旁逸斜出的“野草”？也许源于她对语文持久不息的热爱？也许源于她为人妻、为人母、为人师的真挚情怀？也许源于她坦诚而又不晦涩的温情表达？也许源于她将教学尽情玩耍于股掌之间的那份自由和灵动？也许源于她对生活至真至善的那份情谊？也许源于她对文本那份独有的深刻解读和惺惺相惜？……似乎每个理由都不充分，似乎每个理由又那样合理。随它吧，世间有些事，本来就是说不清的。

在她诸多的文字里，最妙的当属她的文本解读。你会渐渐发现，一个人的情怀就是解读一个文本的密码，虽然情怀这个词在具体的操作中并不受大多数人待见，因为人们总是愿意迅速发现可拿来、马上就能管用的所谓“宝典”。情怀这词，太大了，太空了，简直太不靠谱了。但她就是靠这看似不靠谱的东西创造了一个又一个“经典解读”。她经常说，是文本太好了，才有了更多更深的感悟。殊不知，她是用至真的情、至真的爱在和作者对话、和文本交流、和学生融合，缺乏这样的智慧，根本无法打开经典文本那个密码箱的。王君，做到了！正因为她是老王的女儿，她才能体恤那个孤苦人无法言说的心声，才能在文字中披荆斩棘，寻出一个恰当的出口；正因为她觉得自己原本就是一只丑小鸭，她才能在安徒生的童话里找到那个苦难个体不屈的灵魂，才能让孩子们慢慢进入生命的体验；正因为她自己遭遇家庭变故，才会带领孩子们从父亲闪烁其词的矛盾言语里去触摸那颗苍老又无奈的心，去解读那份艰难的父爱；正因为她有对哥哥的误解和疼爱，才会在固有教参的禁锢下，替菲利普夫人——那个标签为泼辣、尖酸、自私自利的女人正言……这种种解读，是任何人凭借漫天的教参无法做到的，原来最佳的解读密码就是一个人的悲悯之心、丰润之情、广博之爱啊！

她有着平凡女人的贤淑——烧饭、洗衣、爱孩子、惜老公，又有着不平凡女人的豁达和智慧——宽容不能改变的，改变可能改变的；她有着平凡老师的普通——备课、上课、判作业、应考试，又有着不平凡老师的思考和创新——公开课的专业户，专著的集大成者；她有着平凡老班的业务——处理班务、整顿班风、争得荣誉，又有着不平凡老班的反思和蜕变——努力变得柔软，找到教育的真谛。

就是这样一个看似柔弱的小女子，在守旧和超越的挣扎中，她一路向前；在应试与青春的摇摆中，她笃定如初。别人不敢做的，她义无反顾地做了；别人不敢想的，她将梦想照亮现实。别人不能做的，她默默地成功了；别人不能想的，她将思想变成火把。

在知识的原野里，她是一棵大树，一次次将根深深潜入泥土，向更远更深处蔓延，不惧风雨，不拒雷电。因为她知道，根有多深，路就有多远。在教学的旅途中，她是一条溪流，流动是她的使命，不断向前，不惧巉岩，不拒沟壑。因为她知道，梦在远方，海就在远方。就这样，站立，顶天立地；就这样，流淌，奔腾不息。在动与静的轮回里，找到平衡的美；在守与放的纠结里，觅到更美的岸！