学习反思教育

学习反思超越

学习看似简单的一件事，其实很难做到。学习不只是从书本上获取知识，更是从实践中学得经验和能力。...

学习看似简单的一件事，其实很难做到。学习不只是从书本上获取知识，更是从实践中学得经验和能力。学习需要一种辨别的智慧，能学习周围的每一个人的长处，能够把握每一次学习的机会。学习最难做到的，就是看到别人的闪光处，特别是自己身边的人，往往被我们所忽视。自己身边的老师的课，我们很少去听，自己身边的同事，我们很很少学习，相反，我们经常看到的是对方的不足。

学习，就要把自己放的很低，就要学会倒空自己，否则就没有吸纳新知识的能力。学习不但是向专家学习，更要向普通人学习，甚至路遇的陌生人，菜市场的摊主，饭店的厨师，都可以作为自己的老师。“人人皆可为师”，如此，才能让自己把别人的优点和长处慢慢的吸收，化作自己的力量。

唯有不断的学习，才能够发现自己的不足，“大清国”盲目自大，闭关锁国，结果是被欧美列强肆意欺辱。中国改革开放，韬光养晦，向西方学习，结果是中华复兴，国力强盛。国家如此，一个学校也是如此，在参观过一些教学成绩优异的名校之后，总有人不以为然，看不到自己应该学习的方面，只为自己的平庸开脱。如果在学习之后，不能够有疗伤刮骨的决心进行反思，自己就不会有大的改变。

教育最需要的是坚持，最可怕的是惯性。基于不断学习、不断反思的坚持，是成就教育事业的力量，而放弃学习、不断重复自己的惯性状态，是自己止步不前的藩篱。

学习，反思，方能超越。教育就是否定自己，不断学习，追求进步。什么时候放弃了学习和反思，就意味着教育的停止。教育就是不断的生长，而生长就是改变。