50多页的序言你见过？-读《阅读的力量》
有的时候，光读序言也不亏呐...
找了很久斋藤孝的《读书力》未果，却发现以《阅读的力量》为标题出版了，让我对自己的死脑筋有了新的认识。可以算是目前遇到劝人读书，讨论读书目的，分享读书方法最综合且平均的一本了。
最大特色是有两个序言
先是推荐者序，隆重介绍了作者序并把其精妙之处铺陈开来。等翻到作者序时，完全没有陌生的感觉了。
作者序长达52页，也是目前读过最长的序了，无法跳过的，占小半本书呢！一反我对序言废话偏多的认知，这完全应该当做正文内容的精准概要，以及背景知识介绍来看。写作思路清晰，是我对斋藤孝的一大印象。
两个序言读完，翻开正文，有一气呵成、毫不脱节的爽快感，这个序有必要给满分。
读书力的强弱有标准
如果我们说一个人会读书，一般也就是一个比较模糊的概念。他能读懂？他能活用?还是他读得很快？比较难以量化。
但作者给出了一个标准供参考：100本文库本（一般以文学为主）以及50本新书（知识类为主书籍），读完就说明一个人的读书力比较强。
虽然不能一概地划上一条线来区分，但也有理性的考虑在其中。这两个数字，要达成，需要费点时间和精力才能达成，但又不像1000本这样遥不可攀，在强调需要付出的努力同时，也给了读者一定的希望。
你不妨算一算，这些书，按你自己每个月的阅读量，需要多久才能完成？
日本小学生读书多的真相
还记得前阵子日本小学生机场集体读书刷爆社交圈的事儿吗？感叹过后是不是依然刷着手机？其实也不必太难受。
据这本书中的介绍（日文原版成书较早，数据会有滞后，但国情变化并不会太快，仍然值得一看）
- 小学生读的大多是儿童读物，连环画、绘本等也会被统计在内
- 到了初高中后，由于课业和应试压力，阅读量也呈现骤减趋势
有老司机带路的阅读是幸福的
当然，我也认为阅读，更多时候应该是一件孤独的事情，是和自己相处。但就像一个人开车上路一样，初期最好有师傅教导一下。这个时期养成的驾驶习惯，很可能会伴随一生。
如果有一个靠谱的阅读老司机，能在人走向成人化阅读的道路上指点一二，想必是非常幸福的。毕竟阅读是一个非自然后天习得的行动，而我们在小学基本识字教育后，基本上阅读也就停留在“大概就是这么一字一句读一遍这回事儿”这种模糊的阶段。
大学里也没有正经教授和研究阅读学这一个分支吧。
所以我们的阅读，容易陷入一些简单的流行文字的阅读循环中，难以更往前一步。
要用下巴颏费劲读的书
作者把书按难易程度分成了乳牙期、换牙期和用下巴颏来读这几种程度。成年人的阅读，应该朝培养用下巴颏来读书的力量，这种阅读费力，但带来的收获非常巨大。关于这一点，他之后又出版了一本《经典的魅力》来进行详述，以后我再安利给大家。
如果再阅读习惯养成的初期，有个老司机能做出必要的指引，很可能会事半功倍。但如果没有这个幸运，虽会绕些远路，但随着阅读范围的扩展，终会接触到那些给自己带来重要影响的书籍。所以，现在开始，有意识地啃些费力的书，来锻炼自己的读书力，不晚的。
以读书目的为轴线铺开
作者也是有受到修养主义的影响，他对读书是自我修养（building）重要过程的认识挺系统的。全书也是按照
塑造自我
锤炼自我
扩展自我
这样的结构来进行论述。也可以按目的-方法-应用这样的角度来观察全书，有些文字他自己也承认略有激动和夸张，但这种地方，正是显示其对阅读爱之深切，以及对当代阅读的缺失痛心疾首的表现。
阅读存于历史这么久仍没有消亡，只是其载体可能会变化，切莫再以“微信改变我们的阅读”这样的话来给每天的“刷刷刷”正名了。等读过100本书后再来讨论，会更有价值。
这书看来我也会买下一本，时不时回来斋藤老司机聊聊。
关注阅读带来的变化
没准你也会因此拿起一本书
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