【教育故事】守候成长，静待花开

守候成长，静待花开我们班的豪豪，在我们年级，可以说，比较“出名”。他活泼、好动，还常常不写作业。一到考...

守候成长，静待花开

我们班的豪豪，在我们年级，可以说，比较“出名”。他活泼、好动，还常常不写作业。一到考试，他不是钻桌肚，就是躲厕所。成绩嘛，也就可想而知了。为此，我曾经很头疼。可光头疼是解决不了问题的，得想法子改变才行！于是，课堂上，只要发现他开小差，我就牵起他的小手，常常一牵就是一节课。渐渐地，他能够坐下来听讲了。有一次，我在带孩子们读词语的时候，看见他又在乱动，刚想发火，就见他慢慢举起小手，说：“王老师，我已经会读4个词了。”我听了，又惊又喜，赶紧趁热打铁：“真哒？那你多棒啊！能站起来给大伙儿读一读吗？”他瞪大了眼睛，使劲儿冲我点点头。接着，他走上讲台，一边用小手指着词语，一边读，读完了还不忘告诉我哪几个还不会。看着他认真起来的样子，所有的责备统统化为了乌有。

我努力地在他身上寻找闪光点。抛开学习，他其实是个很可爱的男孩，长得憨憨的，挺招人喜欢。我开始尝试分一些任务给他。班级的清洁区有个花盆，不如试着让他管理吧！任务分给他以后，他挺开心的，每天课间不用我提醒，总能把花盆里的杂物及时捡掉。这让我找到了表扬他的理由。班会时，我大加赞赏了他的认真、负责，并号召全班同学向他学习，同时提出：如果能每天坚持写作业就更好了，他听了拼命地点了点头。有了班会课上的表扬，加上多次的跟家长沟通。豪豪开始每天都完成作业，并且到校第一件事，就是把前一天布置的作业交到我的桌上。看着他的转变，我慢慢的发现，越是对待这样的孩子，我们越不能急于求成。只要进步了，我们就应该给予肯定和表扬，当我们慢下脚步，用牵一只蜗牛去散步的心态来面对他的时候，你眼中的一切都会不一样了。

教育是一个漫长而美丽的过程，我相信，即使是暂时落后的孩子，也会有花开的那天，只是对他而言，可能需要更长的时间为那一次的花开做准备吧！