蓝水晶 一场「高级」的幼儿美术课是什么样子？

看似相同，却又大不同。...



推荐语：在中国人的观念里，「审美」这件事离小孩子很远。他们从小面对的都是刻板的、几乎没有设计可言的教科书，又很难学到正统美术课程。又怎么能要求他们长大之后，突然就明白了什么是「美」呢？

美术，是艺术的重要组成部分，美术是幼儿最喜爱的一种艺术活动，是开发幼儿智力的一种重要手段，更利于培养幼儿各项能力。但在学校中接触的美术教学靠耳濡目染和填鸭式来实现效果空泛。

如果突破课本与教材的束缚，用开放的眼光着手于大胆与创意的美术时，是什么样子？会不会像下边这些作品，古怪又熟悉~

上边作品均出自新天际幼儿园蓝水晶幼儿之手，作为看客觉得这些作品很普通，但如果小编告诉大家，这些作品灵感完全借由「生活」实现的，你听到后，感觉到神奇了吗？

这套创意美术课程，引导教师不拘于教材，用开放的眼光拓展自己的教法，历经‘教研——教师实践——幼儿精致打磨’，最终成型亮相！





这场创意美术课，围绕“低结构材料如何在美术活动中的投放”主题，引入一些无固定玩法、无具体形象特征的材料（刷碗用的钢丝球、塑料瓶盖、环创时剩下的纸屑…），带动幼儿根据自己的兴趣和想法随意组合，从而满足幼儿的探索欲望，为幼儿想象提供了广阔的空间。相信听完解释再去看作品，又会是一种全新的感受——毕竟，小编和各位小时候的美术课，都是一幕幕不堪回首的“血泪史”。接下来就来看宝宝们在这场课程中的表现！




















关于美术的评价，印象最深刻的当时流浪女神三毛说的那句‘说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学’。时代已然不同，现在的孩子更早的接触着美术学习，把握时间的同时，方法要准，努力要稳。

不要再等孩子长大后比较他们的「审美」，爸妈把握孩子学习的门路，剩下的，交给新天际就好。

毕竟，教学方法和后天努力同样重要。

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