张旭如何教书法
王世国/文
古人学习书法，与今天大相径庭。他们从小就有家传师承，或在私墅里接受基本的书写训练，长大后要...
王世国/文
如今人们或为高考、或为爱好、或为养生、或为深造，纷纷投身到各种各样的书法培训班中，学习书法的浪潮汹涌澎湃。少年兴趣班、青年提髙班、老年学习班、高考补习班，还有高级研修班等等，名目繁多，不一而足。中国书法发展数千年，而书法学习从来没有像今天这样便利。不过，有的办班者或教学者受利益驱使，其教学也多不得法，往往只是表面热闹而已。
古人学习书法，与今天大相径庭。他们从小就有家传师承，或在私墅里接受基本的书写训练，长大后要想进一步提高书法水平，除自己临习钻研外，那就要去拜师学艺。在盛唐，人们顶礼膜拜、争相厕身其门下的老师，就是“草圣”张旭，当时“三吴郡伯皆顾盼，四海雄侠争追随”（李白）。张旭是“粉丝”万千的书法明星大腕！
的确，唐代大书法家张旭是一代书法教育的宗师，弟子满门，桃李遍天下。像韩滉、徐浩、颜真卿、魏仲犀、邬彤等等书法家，都是得到他口传亲授的弟子。这些人又一传再传，怀素、褚长文、皇甫阅、韩方明、柳宗元、刘禹锡、方直温、马玉章、李中丞等等唐代书法名家，可以说都是张旭的再传弟子。
然而，张旭嗜酒如命，在长安时，与李白、贺知章等当世名流，结为酒友，人们称他们是“酒中八仙”。他又性格疏放，不拘礼法，每次大醉后，呼叫狂奔而后下笔，书法越发奇崛；甚至还摘下官帽，“以头濡墨而书，既醒视之，自以为神，不可复得也。”就是这样一个被世人称为“张癫”的人，竟然能教育出这么多的书法名家，包括颜真卿、怀素这样的一代大家，真是令人难以置信！
褚遂良《圣教序》
张旭是唐代书法的“广大教化主”，善于教学，确实非同寻常。我们可以从他亲炙面授过的弟子叙述和史料记载中窥见一斑：
一是精心挑选学生。张旭视笔法为不传之秘，非天资聪颖者不传授笔法，不愿对牛弹琴。很多人想师从他，都碰壁而归。每当人们向他讨教书法时，他总是哈哈大笑，拿起笔来便作草书，三纸五纸，乘兴而散，对笔法始终不言一辞。就是唐代书法家颜真卿，他20岁时在长安拜见张旭，希望得到他的指点，结果也是“竟不蒙传授”。可见，张旭不轻易收徒，看不上眼的一律不教，对笔法更是秘而不宣。
二是要求勤奋临习。洛阳裴儆师从张旭，请张旭在他府上住了整整一年。颜真卿闻讯专程赶到洛阳裴儆府上，想再次向张旭拜师学艺，他私下里问裴儆，这一年跟着张旭学了些什么高招？裴儆说：“亦尝请论笔法，惟言倍工临写，书法当自悟耳。”张旭除了给裴儆写了“绢素屏数本”以外，并没有教他什么笔法，只是要他勤奋临习名家书帖。可见，张旭主张学书者应当在临习名家书帖的实践中，去体会个中三味，领会道理奥妙。历史上名家的经典书帖，有的看上去不怎么样，甚至很难看（例如颜真卿的《麻姑仙坛记》），但你要是真的临习几遍以后，便会感到妙不可言。
颜真卿《麻姑仙坛记》
四是常用“启发式”教学。颜真卿35岁时，再度千里投师，去洛阳裴儆府上，向正在那里的张旭请教书法。张旭看他确是一位“志士高人”，便将笔法要诀传授给他。从颜真卿据此整理而成的《述张长史笔法十二意》来看，张旭或就书法静的实体着想，或就动的笔势往来映带入手，或从一个字的欠缺或者多余处着眼，启发颜真卿掌握书法用笔的要领。张旭也曾用“孤蓬自振，惊沙坐飞”的现象启发唐代书法家邬彤，使他明白书法创作时必须有情感勃发的精神状态。
“张癫”不癫，胸藏风云。虽然一千多年过去了，今天我们仍然可以从他的书法教学中得到教益和启迪。
八公山人王世国草书李白诗句：月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
[作者简介]
王世国, 出生于安徽省寿县，故自号“八公山人”。现任广东省书法评论家协会主席、广州美术学院客座教授、广东省珠江书画院名誉院长、中国书法家协会会员、中国书法家协会特聘软笔书法等级考试考官。
曾在华南师范大学等院校教授书法；著作《中国历代书法家评述》，获广东省第四次优秀社会科学研究成果奖，该书数次重印并再版；另在全国报刊发表书学、文艺学、美学文章数十万字，并且在广州《新快报》《信息时报》开设书法评论专栏。
擅长草书、行书、榜书，书法作品曾多次参加全国和广东省书法展览。
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