从开始写，到坚持写｜写写读书会10.15

人的一生有两个生日，一个是自己出生的日子，一个是真正了解自己的日子。了解自己从写写读书会开始……...





从开始写，到坚持写

写写读书会（线下体验）

日期：2016.10.15（周六）

时间：14:00-16:00

地点：彼岸书店（北京市海淀区花园路2号）

报名方式请见文末。

咦，写写读书会是什么？ 

“人的一生有两个生日，一个是自己出生的日子，一个是真正了解自己的日子。”松浦弥太郎的《最糟也最棒的书店》书里有这样一句话，记得当时我读到它，心一下子被咻地射中。

接着松浦哥的话，我想说：人的一生有两个写作生日，一个是开始为自己写的日子，一个是真正了解写作的日子。

这里谈的“写作”，为基础写作，面向普通人的，比如：怎样将一件事写清楚，怎样写好一个细节，类似等等，属于非虚构写作领域，而虚构类写作（如“小说”），暂不在我们的讨论范围。

近几年的写作教学，让我有两个发现。

发现一：上课期间学生们好不容易动笔了，课后却很难坚持写下去。问题出在哪？平日工作生活忙碌，受外界羁绊太多。真的是这样吗？

发现二：有的学生有每天坚持写日记的习惯，多以速记的方式，写下情绪感受，对文字不太讲究，写出来的东西多笼统，少细节，难以和读者产生连接。

以上都是“坚持写”的问题，前者关乎“坚持写”这个动作的动力，即写作欲、写作习惯； 后者关乎“坚持写”这个动作的方向与方法，即文字审美、写作法。

有没有什么好的方法，能拿下“坚持写”里的这两个问题呢？

写写读书会于焉诞生。前阵子，闭门苦思好些天，就是找不到突破口，后呼唤来戴西、晓阳两位上过我写作课的学生，几番来回，碰碰碰，一个激动人心的构想，让我们仨给碰出来：

办写写读书会。培育一块共读共写的永续土壤，大家一起来走“坚持写”的过程，借由团体力量，路途中我们相互支持，彼此滋养，让写作小种子经阳光、雨露、肥料、修剪的悉心照料，渐渐地生根。

之前开写作课，每期十二堂课（一周一课），设计的一些教学环节还挺见效的，比如“朝话”，每天早上七点半前，班里每个同学轮流值日，从自己喜欢的一本书中选一段被电到的话，再加上自己写的一段小感，通过微信语音念出来和大家分享；同学们从最初的紧张、害羞，到后来渐入佳境，越来越享受，就是这样一个“行为艺术”，让大家意识到：原来，听说读写是一体的功夫，彼此是有机联系着的。

我一直给自己的定位是教练，不是老师，意思是说学生不是用来灌输的，不是被老师改变的，只能自我蜕变，我做什么呢？只是站在一边当啦啦队，煽风点火，给学生加油打气，发掘他们各自身上独具的亮点，必要的时候给他们纠一下偏，指出没察觉的盲点。

可惜的是，三个月的写作课结束之后，教练这个角色在学生们的生活中消失了。重要的不是我一个人做什么和做了多少，而是和学生们共同设计出”适于他们平日共学、自学写作“的机制。

每期写作课期间，学生们相互切磋学习的氛围很好，所以写写读书会便是来继续承担陪伴者这个角色。

前面谈到：“人的一生有两个写作生日，一个是开始为自己写的日子，一个是真正了解写作的日子。”所谓真正了解写作，就是渐渐体验到写作独具之趣、之美，写作之于自己、之于工作、之于生活的深刻意义，而这样的体验与了解可以无止境，所以才会坚持写。

也就是说，因为了解写作，所以坚持写作。这个时候，坚持写，变成了一件自然而然的内在需要。

同为读书会，写写读书会不同的地方在哪里呢？

我们聚焦于“写作学习”，第一阶段选读的书为“谈写作的书”，读这类书是为了帮助初学者渐渐加深对写作的了解，包括写作的内涵、过程、身体、心理、思维、美学、意义、趣味、方法等。

我自己在学写作的路上，常会收集、翻看这类书，到现在累积有一百多本了吧。每次读它，就像是走入写作前辈的秘密后厨，站在一旁，看他边做边讲，得其点拨，有时一语点醒困中人，让我大呼痛快，恨不得在地上翻几个跟头。比如《写出我心》书里的这段：

“不要概念，而要具体的事物。”研究“鼻子前面”的东西，别说它是“花”，而要说出它是“天竺葵”，如此，你更能深入当下，并确实活在当下。越能贴近鼻子前面的事物，这些事物所能教导我们的也就越多。

可不是吗？很多人（包括从前的我），平日写东西习惯说概念，一笔带过，忽视细节，结果呢，人家根本听不懂你在说什么。

写写读书会另一个不同在于，将“听、说、读、写”连起来，注重整体涵养，夯实写作的基底。具体练习方式，请10.15来我们的读书会现场体验看看。

想邀约这些小伙伴，来参加写写读书会：

写了一段时间，后来中断了，想在团体学习中重新写起来，培养自主写作的习惯，训练文字功夫，找到自己的写作风格；

写作过程中遇到一些问题，想与同好交流关于写作的种种；

想写但迟迟下不了笔，不知写什么及如何写；

非中文科班出身，想了解“写作是怎么一回事”；

想透过学写作，深入挖掘自己，认识自己，表达自己，累积自己。



写写读书会选读的第一本书：

《写出我心》（Writing  Down the Bones）

目前市面上谈写作的书，我关注到的大概有这几类：

1.创意写作书系

引进国外大学的创意写作教材，面向文学创作学习者。如《成为作家》（多萝西娅•布兰德）。

2.作家创作经验谈

也是主要面向文学创作学习者。如《一位年轻小说家的自白》（艾柯）。

3.民国先生教语文

面向中小学语文教师和自学写作者，内容深入浅出，既触及写作本质，又给予具体方法指导。如《文心》（夏丏尊、叶圣陶）。

4.中小学和大学老师谈语文

面向学生和家长，语文知识较系统，对语文教育多有反思。如《找一个解释》（凌性杰、吴岱颖）。

5.文案创意

面向广告、公关、企业里的文案工作者。如《诚品副作用》（李欣频）。

6.叙事治疗

关照普通人的心灵创伤，通过书写生命故事，自我疗愈。如《故事的疗愈力量》（周志建）。

7.自由写作

鼓励普通人从过去制式教育的思想禁锢中走出来，享受自由书写带来的内心释放，这时再来学写法，透过文字来表达自己，让写作融入生活。如《写出我心》（娜塔莉）。

《写出我心》就是这样一本“与写作学习者同在”的书，作者娜塔莉有多个身份，生活家、作家、画家、禅修者、瑜伽行者、写作教练，深悉普通人的写作心理困境及根源，擅长发掘学生亮点，教学风格风趣友爱，有时会对学生棒喝，一针见血点出他以前从未意识到的盲点。

翻开《写出我心》的书目，便能感受到娜塔莉完全将写作与生活、修行打成一片，像书中文章的题目都是这样的取法——“堆肥”、“打豆腐”、“写作不是麦当劳汉堡”、“勿用写作来索爱”。

所以说，普通人初学写作，作为写写读书会选读的第一本书，《写出我心》想必再合适不过。

第一期写写读书会是这样设计的：

学习内容与方式：

1. 逐字逐句细读《写出我心》一书。

2. 研讨书中触及写作的重要问题、观点。

3. 发掘自己想写的主题，持续耕写。

4. 听说读写，一起练习。

学习地点与时间：

彼岸书店（北京市海淀区花园路2号）

2016.10.15-11.12（每周六），14:00-16:00

第一期：体验一次+正式四次。完后若想继续学，还可以报名。

写写读书会（发起人、陪伴人）



米茶

平生最爱四件事：觅书，聚书，抿书，烹书。

专耕写作教学，累积公众号原创文章逾325篇，讲课次数逾102次，时数逾247小时（课外辅导时数未计）。

之前在书业与非书业间，打滚十多年，做过的工作不下七八种，店员、销售、文案、策划、产品、活动、课程等，尝了个遍，终发现：

写作（自己写也煽动别人写），是“集我过去所学、所爱、所长于一身”的生命志业。“人要在外面到处漂泊，最后才能走回最深的内殿。”这时好像懂了泰戈尔爷爷说的话。

写过的文，讲过的课

小站：http://site.douban.com/188233

公众号：越读（yueduyueaidu）



戴西

“写写闲云班”学员。喜欢尝鲜，从房地产，到互联网，再到公益媒体，不断变换身份。出于梳理自我的内在需求，目前专注于探索用写作来“找自己”。

公众号：戴西慢活园（daisyslowlife）



周晓阳

“米茶写作私塾”学员。研究自己的写作练习者，全职家庭主妇。

想知道自己如何变成今天的我，想知道自己未来能去向何方，想让自己的生活更接近自己的理想。

阅读，坚信世间任何一个问题，都有一本书能解答。

写作，像是一个旁观者，慢慢探索真实自己。

报名方式：

为保证写写读书会品质，小团体共学，报名请早早。

体验费用：50元/次/人

正式费用：800元/4次/人

支付方式：微店（请点击文末左下角“阅读原文”）

提示：请在备注处留下您的姓名和微信号，方便工作人员邀您入群。

联系人：

戴西（女生）

微信：slowdaisy

手机：182-1057-6269

微信报名请注明：姓名+写写读书会

主办方：

写写

越读

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