装置试卷反应

【华询微课堂】2015学年一模化学试卷经典题浅析（徐汇）

自12月底，各区陆续拉开了2017初三年级一模考的大幕，同学们在集中时间刷往年一模试卷的同时，也要有重点的看...

自12月底，各区陆续拉开了2017初三年级一模考的大幕，同学们在集中时间刷往年一模试卷的同时，也要有重点的看试卷解析，更能有效吸收。今天浅析2015学年徐汇区一模化学试卷经典题，这份试卷用三个词概括：题量较大，难度适中，出题有新意，我们来详细看一下：

28题：

答案为C。本题考查的是化学反应中的质量守恒定律，难度并不算很高。与以往的习题类型（表格数据、文本提供）不同的是，这道题将数据提供的方式转化为了图形，以二维坐标系的方式将反应前后的物质质量提供给学生，这种形式并不多见。学生需要通过从图中分析得出各物质反应前后的质量以此来确定反应中反应物、生成物的质量，需要学生有一定的图形阅读能力，对于该知识点来说是一种创新，值得引起重视。题干中“摩尔质量不同”细节也把握的非常好，避免了甲乙物质摩尔质量若相同所产生的答案不确定性。

38题：

本题中第III小题（28）空可谓亮点，学生在理解CO还原CuO实验结束时为何要持续通气至冷却的原理时总是死记“防止空气倒吸进玻璃管使灼热的铜再次氧化”，但是在装置中有石灰水（如图中F）验证产物时导管已被液封，此时通气至冷却是为了防止石灰水倒吸入玻璃管内造成仪器破损。因此此题强化了这一点，同时也可以看做是与物理上气压知识点的结合应用，E装置的防倒吸缓冲作用在之前的一模试卷里也属于比较少见。IV小题中要求学生改进装置，由于原装置使用烧杯导致尾气不能直接点燃，需要整体改动装置（将烧杯换成洗气瓶并在导出位置点燃尾气），因此对学生来说要求还是较高的。

30题：

答案为B。此题的题干对学生来说并不陌生，但这次由于选项的变化，难度显著提升，由于CO和O2物质的量配比导致两者无法恰好完全反应，因此会出现过量问题，在解决此题时首先要知道究竟有多少CO和O2参加了反应，剩余的物质是什么，它的量有多少，才能做出准确的判断。

28题：

答案为C。本题考查的是化学反应中的质量守恒定律，难度并不算很高。与以往的习题类型（表格数据、文本提供）不同的是，这道题将数据提供的方式转化为了图形，以二维坐标系的方式将反应前后的物质质量提供给学生，这种形式并不多见。学生需要通过从图中分析得出各物质反应前后的质量以此来确定反应中反应物、生成物的质量，需要学生有一定的图形阅读能力，对于该知识点来说是一种创新，值得引起重视。题干中“摩尔质量不同”细节也把握的非常好，避免了甲乙物质摩尔质量若相同所产生的答案不确定性。

38题：

本题中第III小题（28）空可谓亮点，学生在理解CO还原CuO实验结束时为何要持续通气至冷却的原理时总是死记“防止空气倒吸进玻璃管使灼热的铜再次氧化”，但是在装置中有石灰水（如图中F）验证产物时导管已被液封，此时通气至冷却是为了防止石灰水倒吸入玻璃管内造成仪器破损。因此此题强化了这一点，同时也可以看做是与物理上气压知识点的结合应用，E装置的防倒吸缓冲作用在之前的一模试卷里也属于比较少见。IV小题中要求学生改进装置，由于原装置使用烧杯导致尾气不能直接点燃，需要整体改动装置（将烧杯换成洗气瓶并在导出位置点燃尾气），因此对学生来说要求还是较高的。

30题：

答案为B。此题的题干对学生来说并不陌生，但这次由于选项的变化，难度显著提升，由于CO和O2物质的量配比导致两者无法恰好完全反应，因此会出现过量问题，在解决此题时首先要知道究竟有多少CO和O2参加了反应，剩余的物质是什么，它的量有多少，才能做出准确的判断。

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