行 世界各国妈妈给孩子选择的启蒙读物

 

中国母亲:注重传统教育...


中国母亲:注重传统教育

代表作品《三字经》

古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》也几乎是中国妈妈们给孩子讲书的首选。重视家庭教育,这是中国历来的传统,翻检史册,故事无数,其中,尤以母亲教育子女成材的事迹最为生动深刻、流传久远。

《三字经》自宋朝以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。共一千多字,三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等,广泛生动而又言简意赅。

美国母亲:注重品德培养

代表作品:《戴高帽子的猫》

《戴高帽子的猫》(美)苏斯博士 著

对许多美国人而言,他们所能记起自己所读过的第一本书,基本上都是出自苏斯博士的《戴高帽子的猫》

苏斯博士从33岁开始创作,直至86岁高龄,所写所画能深入以孩童的眼睛看世界,深入他们心灵,陪伴他们从牙牙学语的幼年,进入校园,又再伴着他们为人母,为人父,直至古稀。博士于1991年9月逝世,为纪念他对文学和阅读作出的杰出贡献,美国教育协会于1997年决定,将他的生日3月2日定为全美读书日

英国母亲:注重快乐阅读

代表作品:《彼得潘》

《彼得潘》(苏格兰)詹姆斯·马修·巴利 著

从前有一个地方,每个孩子都能飞翔到达,惟有大人找不到它;有一种真实,每个生命都慢慢变老,惟有彼得﹒潘永远不长大。“梦幻岛”里有动物、美人鱼、仙子、海盗……孩子们在那里过着无忧无虑的生活。

在给孩子读什么书的问题上,英国母亲的选择两个字总结:开心;三个字总结:不功利。她们不会刻意去考虑这本书是不是益智,是不是寓教于乐,是不是蕴含着品德教育,是不是有助于培养良好行为等等。只要孩子感到开心就好。所以永远长不大的“彼得潘”是她们读给孩子的最美通话。

韩国母亲:注重名族传承

代表作品:《四点半》

《四点半》(韩)尹石重 著
韩国人的童年是和尹石重的歌谣联系在一起的。“韩国童谣之父”尹石重,是生平共一千多篇的童诗与童谣还孩子们一片明亮天地的儿童文学家,他把祖国和民族的未来寄托于儿童,使几近被侵略者灭杀的民族语言回到儿童中,授以被称为东方诺贝尔奖的麦格赛赛奖。他的童谣和童诗,已经成为韩国母亲们选择给孩子读的第一步作品。

犹太母亲:注重阅读信仰

代表作品《圣经》

在每个犹太家庭中,小孩稍微懂事,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻:让孩子认为书本是甜的,让孩子从小就爱书。

在犹太人的家庭里,宝贝从很小的时候就开始背经,成了不变的定律。在这里,犹太人的目的不是让宝贝们理解经文的意思,而是让他们机械地背诵。犹太人认为,这样大量的背诵是培养良好记忆力的途径。如果不能让宝贝有一个好的记忆力,今后学习其他事情就会增加很大的难度而且,犹太人有一种特殊的方法来诵读经文。
除了抑扬顿挫地朗读,还要按一定的节律左右摇摆。他们一边用手按着经书,一边动用所有能想到的身体器官,按照经文的意思,将自己完全投入进去。他们认为,同时使用看﹑读、听、说、动,要比一般的单纯默读式学习方法,效率提高几倍,并这种习惯会保持一生。

德国母亲:注重阅读习惯



代表作品《皮卡西随身绘本》
 
《皮卡西随身绘本》(德国)卡尔森 著

德国母亲喜爱迷你童书,特别是《皮卡西随身绘本》,创办至今已经有56年的历史,出版1700余个品种,是欧洲“迷你绘本”领域的NO.1品牌。涵盖3岁以上儿童所喜爱的科学、自然、心理、童话、教育,生活常识等各类题材,是德国妈妈们最爱的亲子读物。

丹麦母亲:注重经典阅读

代表作品《安徒生童话》

《安徒生童话故事全集》(丹麦)汉斯·克里斯蒂安·安徒生著



在童话王国丹麦,孩子们聆听的第一本书仍然是流传几个世纪的经典童话故事。母亲翻开图书讲述娓娓动听的童话故事,把那些善与恶、忠诚与背叛、现实与幻想的世界深深地植入了孩子的记忆中。虽然历经百年,安徒生童话仍然是孩子们首选的少儿读物,是文学领域不可置疑的经典
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