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用心育人五峰高级中学高二(10)班

熊昌奎本人本学期担任高二(10)班班主任。10班...

本人本学期担任高二(10)班班主任。10班是个理科班，全班52人，男生34人，女生18人。在这学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在科任教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为先，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、确定班级目标，编成响亮的口号： “不到最后一刻，决不放弃”。

2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!

3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

4、撰写“班干部寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

5、通过树立典型，大力宣传，形成争做典型、学习典型的良好学风班风。自12月份以来，我班每周三评出每周一星，目前已有刘青岭、包淑娟、熊道忠三位同学入围，他们的奋斗事迹在学校微信上发表，为他们带来了更大的学习动力。

6、在数学课前三分钟开展主题自定的演讲活动，旨在锻炼学生的语言表达能力和心理素质，而且通过团结友爱、积极心态、读书心得等主题来弘扬正气。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、制定班级日报表,设立单独记载本。包括考勤、清洁、纪律和日常规范等所有方面，由班干部填写每日交班主任统计，每位学生一面，记载日期、事因，便于教育管理，而且每周汇总在班级及班级家长群内公布统计数据，让家长深入了解学生在校情况，有针对的进行思想教育。

2、座位轮流制，每三周调动一次，九组实行大滚动。

3、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

4、深入学生宿舍，检查和指导学生的学习与生活，常于寝室管理员沟通，了解寝室管理状况。

5、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

6、学期后期进行班级量化管理，将每天课内课外所以有表现汇总成表成分，电脑放在讲台上，电子表格制成模块科任教师、学生干部只需输入分数自动汇总排名，每天传班主任处备份。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

定期召开班干部会议，在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、室长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和副班长统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

建立201510团队QQ群，及时与科任教师进行交流，及时掌握班级学生的学习思想动态。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，让家长也加入教育管理学生中来，建立了班级家长QQ群，把科任教师和家长加入其中，便于相互交流联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。

七、班级活动

1、成功地组织了学生参加学校各项活动（摆手舞比赛、艺术节、徒步拉练、四次主题班会），各项工作平稳有序。期中被评为文明班级体，十一月份获得安全纪律流动红旗，十二月份获得清洁内务流动红旗。

2、根据学生要求，在B区五楼组织召开由家长参加的特色主题班会，各显神通，尽情展示，进行得有声有色。

3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，召开“十二月学风整顿月主题班会”，制定整顿方案，采用量化管理，评出每周一星，大力宣传，树立典型，形成争做典型、学习典型的良好班风学风。

以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。做出了一定成绩，但也存在许多不足，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。

五峰高级中学高二(9)班   王彭

本学期继续担任高二（9）班的班主任工作，学期即将结束，现总结如下：

一、班级情况再述

本班开学时共有53人，其中男生30人，女生23人，学期中途向闯同学因个人原因自动退学（已在学生处办理完整手续），故班级现有人数为52人。班上学生多数来自农村，留守学生所占比重大，大多数学生纯真、本分，却也安于现状、怠惰；绝大多数学生有礼貌、思想端正，能够按照学校要求做事，但学习上积极进取的意识不够；极个别学生学习动力仍然不足，甚至有混一天算一天的错误思想。学期初，我的班级管理目标是：让已在路上的同学稳步前进，让还在原地彷徨的学生坚持行路。

二、本学期所做的工作及成效

针对本学期开学时的管理目标，我在日常管理中落实了如下工作：

1.班委会主体责任制。学期初成立班委会时，明确每个班干部负责一项或几项具体任务，例如常务班长负责安全、纪律及家长值守，常务副班长负责手机收取和发放、仪容仪表及财务管理；各个班干部明确责任，在日常工作中由分管的班干部具体负责，逐级落实。

2.与学生交流谈心。本学期确立的基本思路是先找学习成绩比较靠后的学生交流，不一定全部完成，但要争取交流一次就有一次的成效。本学期比较成功的几次交流：①陈小倩，女17岁，因分科前与本班一男生关系处理不当差点失学，分科后受此事影响压力颇大，自卑、压抑，不敢与老师交流。我在做了充分的准备后将其叫到办公室，面对面座谈，首先与她交流家庭基本情况，她存在的问题以及困惑，然后非常严肃郑重的告诉她她的优秀和进步，并一直鼓励她积极向上，大胆与老师交流。一节课的交流，陈小倩同学流着热泪向我保证：一定会继续努力，并让自己阳光开朗起来。陈小倩的进步也很明显，期中考试进入班级前十名，12月月考更是进步到班级第四名。成绩稳步提升的同时，性格也开朗起来，运动会时主动要求举班牌，走在班级最前列；拉练时主动申请抗班旗，自信心有了很大提升。②阳家勇，男，17岁，典型的学困生，分科以来几乎每次考试都是最后一名，上课期间经常是精神萎靡，自信心严重不足，几次都曾动摇继续读书的念头，本学期期中考试后更受打击，申请回家与家长商讨读书还是离校的问题，由于家长坚持，阳家勇不得已还是回了学校，我专门抽了时间找他，鼓励他先把学生会的事做好，建立自信，然后一步步把学习跟上。12月月考他由之前的最后一名上升到33名，进步之大令人惊叹。③杨童韵，女，16岁，主要问题是对什么事情都不太在乎，成天浑浑噩噩的过日子，学习成绩也一直靠后，我与她交流的主题内容是要有自己的想法和目标，首先要在班级内找到存在感，想想自己能为班级做点什么。我鼓励她首先尝试为班级做点力所能及的事，然后趁学校建立安全管理小组的机会安排她当安全委员，杨童韵同学心思比较单纯，也容易受鼓励，立即表示一定好好表现。期中考试和12月月考成绩都一直在进步，人也变得自信了，责任范围内的安全管理工作也是尽职尽责，每天坚持最后一个离开教室，确保教室内用电安全。

3.加强小组团队建设。本学期小组的建设尽量满足了均匀分配，让每个小组在各个学科课堂上都能有所发挥，让学习积极分子带动学困生坚持学习。本学期学校组织的拉练活动也是以小组为单位行进，小组长负责纪律和安全，既增强小组的团队协作能力，也增强小组凝聚力。

4.班级光荣榜。期中考试后对全班同学作了一次深切的谈话，鼓励所有人在集体中寻找存在感，努力学习，随后组织学生投票选出“班级正能量”、“学习积极分子”等诸多奖项，并迅速制成光荣榜张贴在教室后墙，激励更多人积极上进。

5.鼓励部分学生早起奋进。自12月月考后，针对班上普遍存在的知识点记忆不到位的问题，班上每天六点十分就有15人左右进教室早读，六点二十分共有25人左右在教室早读。没有全员要求是为了让真正想学、想奋斗的学生早起了做实事，而不是来凑人数。

6.班级收获：文明班级评分第一名，艺术节团体总分第二名，艺术节精神文明班级，摆手舞比赛三等奖，拉练表现优秀班级，连续两个月获得“清洁内务”和“纪律安全”流动红旗。

三、不足及后期努力的方向

1.新闻宣传做的不够，做了很多事，但是都没有把它记录下来写成新闻，主要是没有这个意识，后期一定要加强新闻宣传方面的工作。

2.创新力度不够，本学期由于责任内的事情较多，在创新思考上下的功夫不够，身边很多例子告诉我，关键要思考问题，多思考解决问题的方法自然就能创新，要解决这个问题，首先要养成勤于思考的习惯。

学期即将结束，我的工作还在继续，回顾这一学期，还有很多想到却没时间做到的地方，这也是我后一阶段努力的方向。育最好的班级，做最好的自己，希望自己在下一个学期能做的更好！



今年我担任高二（2）班的班主任。高二（2）班是个阳光班，学生整体素质要比其他平行班略高一点，而高二这一学期，学生已经褪去了高一时的青涩与稚嫩，各种习惯已在逐渐形成，自我管理能力也有了提高。但是，还有很多同学存在人生无规划目标，学习抓的不紧。下面是我对这学期的工作的总结。

一、努力打造个性班级文化，积极营造良好学习氛围

1、彻底贯彻新课改理念，打造小组自主管理模式，并将全班50人分成8个小组，每个小组有自己的组名，组训，组歌，组长，中心发言人，力求在学习上能互济互利，在生活上能互帮互助，在纪律上互制互督。每个小组一周一总结，总结每周学习、清洁、纪律的各种情况，好的情况要肯定赞扬，不好的方面要积极改进。

2、树立健康、向上的班风，打造个性的班级文化建设。我们通过小组合作讨论，确定班名：为“逆风”，意为我们也许现在还不是很优秀，我们希望能够通过坚持不断的努力，不断逆风而行，在高考时打一场胜利之战。我们的班级精神概括为“宽容坚忍团结拼搏”，班级目标确定为“自尊 自信 自立 自强”；我们全体科任老师对同学们寄语：“生命因奋斗而瑰丽明快，生活因热爱而丰富多彩，心态造就今天，激情创造未来。”并在教室精心布置，打造文化氛围：教室前方贴有“天道酬勤”四个大字，鼓励学生学习要勤奋；教室后墙贴有苏轼《念奴娇.赤壁怀古》的词，打造书香文化氛围；还贴有目标树，上面的树叶写满学生的未来目标，让学生明确自己的目标并为之奋斗；教室左右贴有“坚强”“友爱”“好学”“勤奋”四张励志格言条幅，让学生塑造良好的品德素质；教室门上贴有“入室即坐，入座即学”的标签，要求学生按规办事，共同营造良好的学习氛围。

3、每位同学根据自己的实际情况，确立自己的高考目标分数，细致到每一科的具体分数，并写出来，贴在桌上，让他们时时刻刻牢记自己的目标，不轻易放弃，并把每次的大型考试分数和自己的目标进行比较，找到自己的差距，确定自己的努力方向。

二、培养班干部组织，并引进“值周班长”制度，建立民主平等式的管理制度，让学生充分“自治”。

要管好一个班级，许多工作还得学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。班干部已经成为班级的核心，班级决策由班主任通过班干部，并吸收全体同学参与制定。这是一种比较理想的班级管理方式。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。而每周都确立一名普通同学当值周班长，并要进行值日，还要认真填写“值周班长工作日志”，认真记录一周内本班出现的各种良好的和需改进的现象和方法，并在在当周周六班会进行总结发言。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。比如说我班班长许延琛，她担任班长一年多来，多次主动积极开展班级工作， 工作认真负责，学习勤奋刻苦，性格正直善良开朗大方，是班上优秀学生的代表，也是我的得力助手。她经常和我谈论班上的情况，为班上的学习氛围不浓而忧心，为几个学习习惯不好、自制力不强的学生而发愁，每当我要找他们去谈话，她总是说，她先找他们谈，如果不行，再由我上。可以说，我的班长是我的骄傲！

三、多方面及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

1、学期开始第二周周日中午1点召开全班家长会，全班50人，参会家长47人，除三位家长临时有事，未能到场。班主任就期末考试成绩、班级学风、科任老师组成、及班级发展目标给各位家长做了介绍，并请科任老师代表马勇老师讲话，请学生代表沈薇讲话，介绍自己的学习经验。最后由家长委员会主任和大家讲家长值守要求，并请在座各位家长排好自己的值守日期。一个学期的结束，证明我班家长相当认真负责，基本没出现迟到、早退、抽烟、玩手机等不良现象。

2、我常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。经常有学生因为这样那样的问题，我都及时的开导他们。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

比如，体育艺术节以后，我发现有几个文艺活动积极分子在学习上有所放松，学习成绩下滑厉害，不能集中心思投入学习，我分别找到他们进行谈话，严肃指出他们目前问题所在。之后，他们的状态有所好转。

3、另外，每个学期召开两次科任教师会议，并和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。我把尖子生及优秀待优生姓名和几次考试成绩打出来，请科任老师全部关注，另外，和每位科任老师落实“1+1”导师计划。

4、积极在班级家长群发布班级学生各种情况，方便家长了解自己的孩子在学校的情况。

四、积极参加学校组织的各种活动，并举行大型主题班会活动

1、参加开学典礼活动，班上沈薇、汪洋、许延琛、杨兴、王洁等多名同学获得奖学金。

2、每周一积极参加升国旗仪式，认真唱国歌，多次被表扬。

3、全班参加了其中考试总结，班上多人成绩优秀，表现突出，受到表扬。

4、积极参加体育艺术科技节，在体育处于极端劣势（倒数第二）的情况下，在“讲古故事”赛获得一等奖、科技团体总分第二名、书画总分第一名以及艺术主持上的加分，终于获得团体总分第五的好成绩。

5、全班女生听了关于做德雅女生的讲座，并有10位女生被评为德雅女生，而李自薇以总分第三的好成绩，脱颖而出，获得“校园十大德雅女生”的称号。

6、全班全员参与高一高二“茶乡摆手舞大赛”，经过一个多月的认真训练，终获得二等奖的好成绩。

7、除王洁病假外，全班参加“纪念长征”柴埠溪15公里徒步行走的拉练活动，坚持到底，发扬了吃苦和坚持的精神，肖发贲、何另娇、李玉亭三名同学被评为“优秀拉练个人”。

8、进行了12月学风整顿活动，每天早上6点10分进教室读书，周六周日7点40进班搞学习，学习氛围变浓厚，另外女生309寝室卫生方面取得了不小的进步。

本学期还多次举行主题班会，具体情况如下：9月3日，主题是开学总动员，收看开学第一课视频，调整心态，迅速进入状态；9月9日，主题是“尊师重教”，通过班会，懂得尊师的意义。9月25日，安全教育。收看视频《精心制造的骗局》并学习《生命教育安全》读本第八课，让学生心中始终把安全放在第一位；10月28，体育艺术节的召开，在体育艺术节期间，同学们积极参与，乐于奉献，充分体现了2班同学的团结精神及集体荣誉感。在11月13日期中考试总结，对前半学期做得好的同学进行表扬，并每个人进行书面反思总结，定出下一阶段的短期目标；11月20日，举行“珍爱生命”班会，让学生热爱生命、珍爱生命；12月9日，举行班会大赛，以“放飞梦想，成就未来”为主题，同学们临危受命，积极担当，用心准备，在不到两个星期的时间，努力准备，终在比赛中表现优异，并获得特等奖。元月1日，“学风整顿月”总结班会的召开，让每个同学都意识到要从各方面严格要求自己，做最好的自己。

总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。当然，在有些方面，我还做得不够，我需要不断去学习，不断去总结自己，不断去提升自己的能力。下学期，我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

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