为什么你要叫导师为老板?

 

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当今的研究生喜欢成自己的导师为老板,为什么?就因为每月那千把块的生活补贴吗?我想不是,不单单是自己的生活补贴,还有自己的课题,毕业,甚至是生活都牢牢的掌控在自己导师的手里。这样的一个制度下,把导师当老板一样供起来也是情有可原。

作为研究生中的一员我深有体会,每次在外与美女把酒言欢的时候,导师的一个电话就可以让我和对面这位美女的命运轨迹发生变化,从此不再有交集。我曾试探着和他交流:“下次您找我之前可不可以事先通知我一声?”年过半百的老师傅眯着双眼回到:“可以啊,补贴减半,延毕两年,从此实验室,办公室不再打扰你的风花雪月。”我尴尬的笑了一声,灰溜溜的走了。

看吧,人生就是这么的奇妙,导师和美女不可兼得。不过美女常遇,导师可遇不可求。

著名史学家许倬云在回答“100年前,西方现代大学的教育制度传入中国,师生关系出现了哪些变化?”这一问题时讲了如下的一番话:

“人师不见了。师生之间只有利的交换,没有益的结合。例如,一个实验室内,导师的学生可能不是他的助手,而是他的雇工。他不让学生自己选题目,而是他给学生指 定题目。他不是让你学到一套学问,而是完成链接上的一环工作。在一些学校经常听到一个称呼导师的名称——我的老板。这个称呼意味着,师生关系变成了雇主 和劳工。有些老师根本不晓得自己跟学生更重要的关系——为人、做人。这是全世界学术 界的普遍现象。”

我身边许多哥们在研究生时期对此作出过反抗,大部分都失败了,其中一个险些成功“翻身”,却被导师真情打动,接着沦为廉价劳动力。

中国人在学习西方的教育制度时却舍不得放下自己的传统社交方式,将“人情味”、“尊师重道”无限化的放大,使得原本自由的学术科研圈变得愈发的官场势力化,形成了一种病态的“雇佣”形态,并正在继续病变中。

恕我直言,传统的中国社交方式进入科研和学术的圈子里后,必然会滋生些酸腐的气息。
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在全国高校中,“老板”的称呼已很普遍,但很多“老板”属下的研究生却牢骚满腹。一位不愿透露姓名的研究生说,跟“老板”做事很忙,要做很多实验,但有些实验的技术含量很低,纯粹是为老板赚钱,还要对付很多老板派发的琐事,比如指导本科生,甚至是干一些与学习无关的家务事等,“很多时间都不是花在学术上”。

有的研究生还坦言,虽然替“老板”做事,但“老板”在学术上给予的指导却少之又少,“一个老师带几十个研究生,平均下来与每个人交流的时间非常少,导师还时常要在国内参加大大小小的会议,有时一年还要出几次国,其间我们只能通过电子邮件或网上聊天与导师进行交流,难得碰上头。”

华南师范大学的几位研究人员2012在华东师范大学召开的“全国心理大会”上公布了一项“研究生为何称导师为老板”的调查。调查以广州5所高校随机选取的495名研究生为对象,发现大多数高校研究生都称呼导师为“老板”,他们采用这样的称呼主要是出于尊重依赖、流行从众、经济要求、反感排斥和服从敬畏等五种原因。

华东师范大学心理学系副教授邓赐平在开始指导研究生,他对当下高校师生关系的变化表露出几分诧异:“我在读研究生时期,从来没有听说有人叫导师为‘老板’,包括我在内,导师只带两、三个研究生,我们经常在一起畅谈,既探讨学术上的疑难问题,也讨论人生、理想等励志话题,”邓赐平说,“那种美妙的感觉我至今还时常回味”。
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一位导师带几十个研究生已不足为奇怪 ,在我国高校,从“老师”到“老板”,已不仅仅是简单的称谓变化,实际上已折射出当下高校师生关系简单化、功利化的倾向。

导师之所以被称为“老板”,最核心的原因就是“利益驱使”和“彼此回报”。他解释说,当下很多师生关系已被“异化”——学生需要导师提供项目与经费,以使他们完成论文和获取学位,他们并不在意老师是否能真正给予学术上的指导;导师需要学生参与课题,成为自己“项目组”的“劳动力”,至于学生能从中学到什么,以后成长为怎样的人,他也并不在意。这样一来,学生希望投靠课题多、项目大的“大老板”,而“老板”则希望找到听话、勤快乃至“有后台”的学生。

去年,上海某高校就曾发生过几位研究生不满导师的“剥削”而集体将其“炒掉”的事。有的导师让研究生帮其著书,自己却不进行任何指导或把关。学生为了表示“无声的抗议”,竟连篇累牍地抄别人的著作,引发著作权官司,让导师的丑行最终暴露出来……这些看似荒唐的事,但在赤裸裸的“员工”与“老板”的关系中是不足为怪的。

许多研究生坦言,其实他们很愿意主动帮助导师做事,不计较报酬,想锻炼自己的能力,只是不希望导师以“搞研究”的名义把自己当作赚钱的工具。 

“老板”无奈,学生也无奈。大学是一个学习型组织,它除了要有学术和业务的氛围,更要有人文和道德氛围。“老板”是一个过于功利化的符号,大学的改革应该摆脱功利化,重新设计并发展健康共进的师生关系。

使师生关系摆脱功利化,在这一问题上,我们还有很远的路要走啊。

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