“灯笼节”里学语文

“灯笼节”里学语文　　冬日云小，精致绰约，美丽依旧。在这辞旧迎新的喜庆日子里，云盘小学开展了“灯笼节”主题学...

冬日云小，精致绰约，美丽依旧。在这辞旧迎新的喜庆日子里，云盘小学开展了“灯笼节”主题学习活动。走，让我们一起去看看孩子们的学习情况，听一听他们的心声吧。

“大家好，我是二（1）班的黄丁遥。我们语文老师给我们讲了关于灯笼的来历、故事，还有相关的谚语等，让我们在听讲的过程中知道灯笼的来历，增长自己的见识。我们还和爸爸、妈妈一起搜集灯谜，文学活动课上，我们把找到的灯谜写在自己做的灯笼上，然后小组之间进行读灯谜、猜灯谜的活动，这样的活动既锻炼了我们读、写的能力，同时也拓宽了我们的知识面。”

再去中年级转转吧。看，中年级的孩子在制作灯笼书签呢，你瞧，他们写得多认真呀！三（3）的黄意哲向我们介绍：“我们老师除了和我们一起制作灯笼书签外，还布置我们搜集了一些关于灯笼的好词佳句、谚语、名言警句等，然后在全班进行交流分享，我们对灯笼有了很多新的收获。”

四（5）班的王子悠同学也忍不住插话了：“我们四年级开展了‘话灯笼’活动，我们向观众讲述了灯笼起源、传说故事。我们的知识竞赛内容可丰富了：有情境成语、智猜灯谜、趣对歇后语、巧对春联、俏皮绕口令……让我们搜集积累的知识有了用武之地。我们还饶有兴趣地排练了灯笼节的情景剧，把同学们逗得哈哈大笑。”低、中年级的活动真是丰富多彩，高年级的实力更不可小觑哦。瞧，老师精心准备了一节“灯笼节”的公开课。课堂上老师讲得精彩，同学听得认真，师生互动可谓精彩纷呈。

高年级的学生以灯笼为题材，进行诗文创作，一个个脑洞大开。

六（2）班的潘笑说：“在老师的指导下，我们学习了各种各样的诗歌样式，大家创作了灯笼诗。其他班级的同学也不甘落后，有关于灯笼的童话，关于灯笼的散文，还有同学以灯笼填了词呢！读着他们的习作，好像走进了灯笼的大花园。”

经过一段时间的学习，同学们都得到了成长，大家用自己喜欢的方式展示了两周来的学习成果。“横向打通学科边界，让学习和生活发生链接，让学生在深度的自主学习中提升核心素养，是‘云课程’的自觉追求。”在12月30日的“灯笼节”展示活动中，朱校长道出了心声。“‘灯笼节’带给我们的不仅仅是知识，更多地是带给我们一种全新的学习方式，我们很喜欢这样的课程。”提到“灯笼节”，云小学子更是眉飞色舞。

我们相信，在“云课程”的引领下，云小明天更美好！

编辑：唐静芬 、顾晓梅

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