徜徉灯笼世界领略数学魅力

徜徉灯笼世界领略数学魅力快乐学数学——五彩灯笼我来找　　五彩缤纷灯笼节，欢欢喜喜过大年。一、二年级的小朋友围...

五彩缤纷灯笼节，欢欢喜喜过大年。一、二年级的小朋友围绕本年级数学学科品牌项目——数学小游戏，开展了找灯笼的游艺活动。瞧！紫藤花园两侧挂满了火红的灯笼，中间错落有致地点缀着五彩缤纷的小灯笼，给沉闷的冬天带来一抹亮色。至真路上间隔排列的红橙两色灯笼，宛如两条长龙蜿蜒向前。孩子们欢喜地用小脑袋顶着灯笼蹦跳着，幻想自己是勇敢的超级马里奥开启快乐“寻宝之旅”。他们在任务卡的提示下，用数学知识准确辨别方位和顺序，找到相应的灯笼，完成了一环又一环的趣味任务。瞧，孩子们互相合作，在游戏中学习，在游戏中成长！红红火火过大年，五彩灯笼高高挂。三、四年级的小伙伴们围绕中年级数学学科品牌项目——数学小实践，开展了做灯笼的活动。他们准备了单色灯笼和彩纸，自己设计、创造出各式各样的轴对称图形；自己剪贴，用这些轴对称图形来装点自己的灯笼；间隔悬挂、周期排列，用这些独具匠心的灯笼把自己的教室装扮的漂亮极了！

瞧！同学们在彩纸上尽情发挥自己的想象力，设计、剪裁一条龙，创造出了各式各样的轴对称图形！

再把各式各样的轴对称图形贴到灯笼上进行美化，还可以结合数学上学过的平移、旋转等知识，把自己的灯笼装饰得美美哒！

一一间隔排列、周期排列……再配上轴对称图形的窗花，真是别具一格！原来运用我们掌握的数学知识可以把我们的生活装扮得如此美丽！

五彩灯笼高高挂，灯笼节里奥秘多。结合学校“五彩缤纷灯笼节”项目学习活动，五、六年级的孩子们开展了相应的数学小课题研究，发现小小的灯笼里奥秘可真多。

五年级的孩子们兴奋地购买材料，学会了制作灯笼，美化灯笼，并结合本学期所学的小数的四则运算知识，设计并制作了五彩灯笼，同时又核算了亲自制作的灯笼的成本。

在活动中，大部分孩子发现，与购买现成的灯笼价格比较，自己制作灯笼成本偏高。但是，由于是自己亲自设计、DIY，感受和收获就完成不同了。孩子们认为，在制作灯笼的过程中既增强了自己的动手能力，还结合数学学习的知识来解决生活中的问题，享受了制作的乐趣，发挥了自己的智慧，非常开心！六年级的孩子们则围绕本学期的知识开展了“探究灯笼的表面积和体积”的展示活动。看，孩子们正在小组里热烈讨论、研究，怎样测量和计算灯笼的表面积和体积呢！看，同学们把自己研究的成果变成了一张张漂亮的数学小报！

五彩缤纷灯笼节，孩子们在灯笼天地里徜徉，在数学世界里遨游，感受那浓浓节日味，体验那独特的诗情数意。一番寻找，一次操作，一份研究……都成为唤醒孩子无限可能，让学习真正发生的契机。练就孩子善于发现的眼睛，让他们在学习中看生活；启迪孩子灵动创新的思维，在生活中想学习。云小灯笼节的数学活动，让孩子感受慧学的力量，让发展自然、自主、自由。

（文、图：云盘小学数学教研组）

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