【中考辅导】力学：滑轮组的受力分析类型

【中考辅导】力学：滑轮组的受力分析类型...








滑轮组的受力分析这一知识点其实隐含着力和运动的关系、平衡力和作用力反作用力的概念，属于高中知识与技能的下放，掌握它有利于缩小初高中物理知识的梯度。但是，它同时也困扰着一部分同学，成为学习的障碍。其实可以在短时间内得到解决。我们解决问题的手段是力学中最普遍的研究方法：隔离法受力分析。请掌握以下两点：

一、一根绳子的拉力处处相等。在初中物理的教学中，因为我们研究的物体大多处于静止或匀速运动状态，物体一般处于平衡力的控制之下。对于绳子而言，如果受力不等的话，则必然会导致滑轮加速转动，所以下图中各个点所受到的力的大小是完全相等的。

二、静止或匀速运动状态是物体处于平衡力的控制之下的状态，所以物体的合力为零，物体所受的力满足二力平衡条件，即他们的大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，简称“同体、等大、反向、共线”。采用隔离法受力分析可以有效解决滑轮组的受力问题。

例1、图5中，F1=F2(一根绳子的拉力处处相等)，F2=G(物体受平衡力作用)，F1=F2=G(定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小)。例2、图6中滑轮组受到两个向上的力F1、F2和一个向下的力G。F1=F2=F(一根绳子的拉力处处相等)，F1+F2=G(物体受平衡力作用)，2F=G，F=G(动滑轮省一半力)。例3、图7中滑轮组受到三个向上的力F1、F2、F3和一个向下的力G。F1=F2=F3=5.4N(一根绳子的拉力处处相等)，F1+F2+F3=G(物体受平衡力作用)，3F=G，F=G，G=3F=3×5.4N=16.2N。例4、图8中，物体A处于匀速运动之中，所以T（拉力）、f（摩擦力）为一对平衡力。∴T（拉力）=f（摩擦力），同时，同一根绳子分别连接在滑轮和物体上。∴T（拉力）=F2（拉力），∴F2（拉力）=f（摩擦力），动滑轮处于三个力的作用之下，F1、F2、F3满足F3=F1+F2，∴F3=2F2=2f。

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