【斗门二中】深圳市罗湖中学学科组长来我校考察“激智”课堂实验

 

为了加强校际交流，借鉴课改经验，推动教科研工作向前发展。3月3日，深圳市罗湖中学陈英杰副校长率各学科科组长一行16人到我校考察交流。

深圳市罗湖中学是罗湖区重点中学，课改工作走在区内前沿。多年来，罗湖中学致力于“三案课堂”小组合作学习实验，积累丰富经验，教科研工作取得长足发展。



当天活动围绕参观校园文化、观摩课堂教学和座谈交流三个环节进行。

首先，我校尧国军校长等领导热情洋溢陪伴罗湖中学一行，察看了尚美广场、校道文化长廊、二中最美教室等校园文化，尧国军校长边走边给来宾们介绍学校有关“尚美育人”办学理念、智慧校园建设、师生团队培训等方面的情况，老师们耳目一新。

参观结束后，罗湖中学领导和老师深入课堂听课，老师们分批听了七年级冯俭云老师的数学课和八年级黄坚红主任的英语课，冯俭云和黄坚红两位老师均是我校激智课堂实验骨干教师，小组合作学习教学经验丰富。两位老师的课堂教学均以导学案为抓手，以小组合作学习为教学形式，充分体现新课程理念，课堂精彩纷呈。冯老师善于引导学生合作探究问题，注重对学生逻辑思维和分析、解决问题能力的培养。黄老师通过课前预习、课中合作探究建构知识框架，安排组内和组间互批作业环节，有效激活课堂，课堂教学环环相扣，动静相宜。两节课教学效果良好，均受到听课老师的一致好评。







课后，我校校级领导和教导处人员与罗湖中学一行在会议室进行座谈交流。会议由尧国军校长主持。首先，我校苏国华级长和黄坚红主任分别《“卡包式”合作学习小组的建设与管理策略》和《关于运用STAD促进教学效率的尝试》专题讲座，与来宾们分享交流。苏级长侧重讲述小组建构和《小组合作学习手册》有效使用等方面的内容；黄主任对STAD在分组、起点分和进步分的界定和操作注意事项等方面作了详细的阐述。来宾们认真聆听，对我校激智课堂实验的创新做法赞叹不已。接着，两校就如何有效开展校园文化建设、课改实验、导学案的开发与运用和课题研究等方面的问题进行研讨与交流，罗湖中学领导对我校的创新做法高度评价，认为我校办学理念先进，校园文化富有内涵与特色，激智课堂小组合作学习形神俱全，用心打造，激活课堂，值得借鉴学习。此外，罗湖中学一行意愿参与我校省重点项目课题《开展“1+1+1”激智课堂实验 促进师生教学相长的研究》的子课题研究工作。





阳春三月，春暖花开，交流正当时。此次交流活动，两校共结情谊，为老师们搭建沟通、学习和交流的广阔平台，更拓宽了两校教科研工作的新思路和新视野，为促进两校教科研实现开花结果奠定良好的基础。