【龙文课堂】以探究促成长 以碰撞促技能——记别样有趣的生物课

生物学是以实验为基础的科学。实验能培养学生的观察能力、思维分析能力、创新能力，激发学生学习的兴趣，许多学生正是因为爱实验才爱生物学的。实验除了真实、直观、形象、生动之外，还是一项目的性十分明确的操作活动。...

生物学是一门以实验为基础的自然科学，因而实验课在生物教学中占有一定的地位，它对于提高学生的学习兴趣，加深对基础知识的理解，掌握基本技能，发展智力，培养能力等方面都具有重要意义。那么，怎样上好生物实验呢？



谢琳琳老师为了拓宽学生的视野，丰富学生的生物学知识，引导学生运用所学知识，分析，解决实际问题，加强了学生理论与生活和生产实际的联系。如在上植物的分科知识时,带领学生走出教室,走进大自然,引导学生用自己所学知识亲身实践后,亲自动手,完成给桃花解剖的任务,在此过程中学生感到了学习生物的乐趣,大家兴致勃勃、分工合作圆满完成了实验任务,大家伙欣赏着自己做的标本,心里感觉美滋滋的……因此回归自然,亲身实践的生物教学既可激发学生学习生物学的兴趣,又可使他们得到大自然美的熏陶,同时还获得成功的喜悦,无形中也就形成了寓教于乐的氛围。























生物学是以实验为基础的科学。实验能培养学生的观察能力、思维分析能力、创新能力，激发学生学习的兴趣，许多学生正是因为爱实验才爱生物学的。实验除了真实、直观、形象、生动之外，还是一项目的性十分明确的操作活动。







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