英国童书大咖茱莉娅:我不建议孩子一开始就读经典,其实电影也很好啊

 

孩子们成为读者,最核心的是找到自己与那本书的联系。...



《长大之前一定要看的1001本童书》主编朱莉娅·埃克谢尔,被称为“这个世界上最了解童书、最熟悉童书作家的人之一”。

11月17日,在万有幸福空间上海馆,举办了《长大之前一定要看的1001本童书》主编对谈会上,朱莉娅·埃克谢尔给出了很多具体帮助孩子阅读的建议,今天的阅读栏目,我们就来分享这些干货。
68岁的朱莉娅·埃克谢尔,可谓是国际童书界的响当当人物。她从22岁开始接触童书,被称为“这个世界上最了解童书、最熟悉童书作家的人之一”。

她参与评选出世界童书最高奖项博洛尼亚童书奖,同时也是多个国际童书奖项的评委会主席,此外,她还创建了布兰福·博斯奖和克劳斯·佛兰科图书奖。

她说“童书是我唯一的工作”。她编著的《长大之前一定要看的1001本童书》堪称“终极指南”,之前我们也详细介绍过这本书,详情可以点击阅读文章《推荐这本书,最担心你们以后就不看童书妈妈的书单了》。
万有幸福空间上海馆,11月17日举办了《长大之前一定要看的1001本童书》主编对谈会,朱莉娅·埃克谢尔和其他关注童书话题的嘉宾们,谈论儿童阅读的话题,并为现场观众答疑解惑,给出了具体帮助孩子培养阅读能力的建议。



▲对谈会资深媒体人李峥嵘主持,朱莉娅·埃克谢尔与中国童书阅读大使阿甲、译者代表陈小齐进行对谈。

父母应该向孩子亲身示范


读书是一件很酷的事




阿甲:问一个也许很多人都想问的问题,我们今天生活在不仅仅有电视,而且有很多媒介的环境中,让今天的孩子仍然有时间、能够沉下心来读书,朱莉娅有什么好方法推荐吗?

朱莉娅·埃克谢尔:这个问题对于我来说也是非常难的。首先读书是很困难的,学习读书也很难。但是,对于孩子来说,喜欢阅读又是一件可能性很大的事,现在英国的孩子大都能进行不间断的阅读。

过去,阅读是私人化的事情,晚上在台灯下悄悄读本书。现在,阅读成了更社会化或社交性更强的事了,人们看完一本书互相沟通、交流分享。这就造成了有一些不那么有名的作家并没有得到孩子们的垂青,是因为孩子们只讨论他们同伴熟悉的书目。

我给父母的建议是:父母不能只告诉孩子,而是你自己去读书了,要通过自己的示范告诉孩子,读书是一件真正快乐的事,也是一件很时尚、很酷的事。

其次,如果你拿到一份书单,你的孩子选了其中某本书来读,你就要尊重和支持他的选择,让他对阅读产生兴趣,再慢慢引导他关注更多的书。

现在,我们如何给孩子们选一本书,从某种意义上来说也和商业有关。著名作家“黑质三部曲”的作者菲利普·普尔曼说“我的作品就在那儿,只有童书出版社出版了我的书。”

其实,很多作家并不是一开始定义成童书作家,而是市场定义他们为童书作家。



▲对谈会上的朱莉娅·埃克谢尔
我不建议孩子们一开始
就读经典,其实电影也很好


现场提问:朱莉娅女士,您是否建议我们和孩子再重新阅读经典?

朱莉娅·埃克谢尔:我不是不建议你们读,而是不建议孩子们一开始就读,要等他们有一定阅读能力再读经典。

同时,我也不介意把经典的作品变成其他形式,最常见的形式就是电影,我最喜欢电影版的莎士比亚系列。孩子通过不同的方式了解作品,也是可以接受的。

电影是重要的媒介,像《睡美人》《七个小矮人的故事》等原著都来自童书,但改编成电影后,孩子们会更加喜欢。书留存在社会中可以有多种媒介,有的是纸质版,有的以电影形式或其他版本留存,这些都很好。

有些孩子只爱看某一类的书
怎么办?


现场提问:有些小朋友只爱看某一类方面的书,我们如何去改变、引导孩子读其他种类,或者其他类型的书?

朱莉娅·埃克谢尔:目前出版社这边也有这样的现象,如果一个孩子只是喜欢一个作者,因为这个作者,孩子就喜欢这个作者一系列的书。

我建议,可以换一个现代的作家,转变一下孩子的思想。

阿甲:这个问题我们也常常碰到,我长期保留一个习惯——坚持每天读书给孩子听。即使孩子已经可以自己阅读了,这个时候我们可以读其他作者的作品,或者有一定关联的作品,让孩子先享受其他的作品、其他的类型、不同的妙处。

这是吸引孩子打开阅读视野一个非常重要的方法。

我还有一个观点,当一个孩子特别喜欢一个门类的时候,这个门类也可以非常深。我们可以把孩子感兴趣的门类中,所有可以找到好玩的东西都呈现在他的面前,让他充分享受这个过程。

你会发现作品在最高处往往是相通的,某一天孩子很自然地就跳到其他的领域了。
按年龄划分书目是否合理?
朱莉娅·埃克谢尔:首先按年龄划分制作书目是比较困难的,我自己也不喜欢。但是如果我们是非常好的父母,当孩子非常小的时候,他们没有能力自己进行阅读,我们可以陪伴孩子读书,这个书目就可以给年轻的父母很多参考。

孩子4岁左右,如果孩子有一定的阅读能力,父母可以帮他读《长大之前一定要看的1001本童书》,他们自己就可以挑选其中自己喜欢的书来读。

其实,在英国,孩子们的阅读也不按年龄进行划分,这本书除了我,其他的编者也不喜欢给孩子们按年龄进行分类。

《长大之前一定要看的1001本童书》按照年龄分类是帮助大家更好地寻找,同时也更有逻辑化。最重要的是我们把图书馆搬到了家,把图书馆的书搬到了你家的书架上。

根据不同年龄阶段进行分类,你想要选某个年龄段的,都可以以它为参照,给你一些选项,让你选择到适合这个年龄的书。

如果没有这本书的话,我们就没有更多的选择,或者在选择上更有困难。所以这本书就是我们所说的把图书馆带回家。

陈小齐:《长大之前一定要看的1001本童书》书中,阅读年龄分类指导也是有弹性的,你会发现推荐的年龄阶段可以看的书,并不是说只有这个年龄阶段可以读,其实是孩子可以看可以理解的起始年龄段。

最经典的儿童文学作品可以不同年龄段反复看,我8岁的时候看《小王子》,和我18岁、28岁的时候看,心境、感觉、个人的人生体悟是完全不一样的。

不必限定孩子的阅读
给他们自由阅读的权力

陈小齐:我自己小时候阅读是很广博的,很小时候就接触了大量童话故事。但我看到跟我一起长大的同龄人,他们很多人从小到大阅读几乎就来自于课本,没有课本以外的东西。

另外,我看到很多家长都会说我家小孩从小看了很多书,但是为什么作文写不好,表达不好,语文成绩不好?

我想区别在于:孩子每天看的这些书是从哪里来的,是学校要求他看的吗?是你要求他看的吗?还是他自己要求看的?

通常,被要求阅读的孩子阅读量很大,有的家长说孩子一天可以读几万字,而且妈妈很辛苦地在读书打卡群里边打卡,天天打卡报道“我的孩子今天读了多少字”……

但这样的阅读不是读书,本质上来说是培训。同样的一本书,如果是学校要求他读,家长要求他读的,或者是他自己选择的,对一个孩子来说,意义是完全不同的。

当孩子能从更丰富、更广阔的选择空间里选书,选到的书一定是他自己最喜欢的,兴趣最高的,从中才能真正得到精神的给养和动力。

我们要给孩子提供的,就是这样一种自由阅读的权力。

阅读应该是生活本身


阿甲:我们要问一个问题,为什么要阅读?孩子为什么要阅读?大人为什么要阅读?

前天,我跟一位非常有趣的来自奥地利的插画家对谈,我说你的业余嗜好是什么?她来自维也纳,听音乐会、看电影、去闲逛。

我说,听说你爱阅读,天天都阅读的,为什么你不说阅读?你们猜她为什么不说阅读——她说,阅读就是像吃饭一样,不是爱好,而是生活。

另外,我们看到《长大之前一定要看的1001本童书》的时候,还有一个特别让我激动的地方是什么?这里边有好多好多的推荐者本身也是作家、插画家,比如昆汀·布莱克也会推荐自己小时候喜欢的书,JK·罗琳也有自己小时候嗜好的书。

我们老想让孩子成为一个真正的终身阅读者,他们怎么成为的?读者是被打造的,读者不是天生的,但是读者是怎么被打造的?读者是被其他的读者影响的。如果是前面的读者介绍这个书真好玩,一代一代的读者就会自然形成了。
真正的阅读不是为了好成绩
朱莉娅·埃克谢尔:阅读,并不是为了在学校里通过考试或取得好成绩,英国的孩子们也面临很多压力、很多考试。

但是大量数据显示,阅读不仅给孩子们提供情感上的帮助或益处,同时在解决一些心理问题或遇到生活困境,通过书籍,孩子们更容易恢复,心灵能得到慰藉,能更健康成长。所以我提倡的是真正的阅读。

在整个阅读过程中,有三个非常关键的点:第一个是父母自己读书,第二个可以自由借阅书籍;第三个是从熟悉的书开始阅读,伸展到更多相关领域。希望父母支持孩子们自己选择,教会他们阅读技能,这样的话,孩子进入学校或者以后的阅读会更加的顺畅。

最重要的,是我们要为孩子找到那本书,为孩子们创造一个环境读书。孩子们成为读者,最核心的是找到自己与那本书的联系。
END
版权说明:本文来自现场速记,童书妈妈进行了大面积编辑和梳理。
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