教师资格证小学语文各题型面试试讲模板
教师资格证小学语文各题型面试试讲模板...
朗读类
开场白：同学们开始上课，请坐。
1.导入（2分钟）
导入，用新颖的方式，如图片、视频、故事、笑话、儿歌、观念冲突、问题等。
2.新授（5分钟）
(1)一读 学生听录音或教师范读。使学生扫除阅读障碍，理解大意。
(2)二读 分段或分角色朗读。找出每段写作特色或情感，注意朗读节奏与情感表达。
(3)三读 整体阅读，情感升华，引导学生抒**感。
（授课过程需要注重互动，可以采用分组、辩论、角色扮演以及其他形式进行）
3.总结（1分钟）
总结，要以学生为主体。
4.布置作业（1分钟）
有亮点，体现学生主体性。
内容讲授类
开场白：同学们开始上课，请坐。
1. 导入（2分钟）
导入，用新颖的方式，如图片、视频、故事、笑话、儿歌、观念冲突、问题等。
2. 新授（5分钟）
(1)一读 学生读文章，理解大意。画出生字词，教师讲授。
(2)二读 分段或分角色朗读。找出写作对象，如人物的语言心理、景物特色等。对教学的重难点，进行重点讲解。
(3)三读 情感升华，引导学生抒**感。
（授课过程需要注重互动，可以采用分组、辩论、角色扮演以及其他形式进行）
3. 总结（1分钟）
总结，要以学生为主体。
4. 作业布置 (1 分钟 )
有亮点，体现学生主体性。
方法类
开场白：同学们开始上课，请坐。
1.导入（2分钟）
导入，用新颖的方式，如图片、视频、故事、笑话、儿歌、观念冲突、问题等。
2.新授（5分钟）
(1)一读 学生读文章，理解大意。画出生字词，教师讲授。
(2)二读 分段或分角色朗读。找出修辞手法和写作方法，进行重点讲解。可举例或讨论。
(3)三读 情感升华，引导学生抒**感。
（授课过程需要注重互动，可以采用分组、辩论、角色扮演以及其他形式进行）
3.总结（1分钟）
总结，要以学生为主体。
4.布置作业（1分钟）
有亮点，体现学生主体性。
古诗类
开场白：同学们开始上课，请坐。
1.导入（0.5分钟）
2.释题（0.5分钟）
3.作者简介、背景简介（1分钟）
4.诵读全文，梳理文意，对重点字词进行教授（2分钟）
5.借助工具书，以小组为单位翻译，教师指正（2分钟）
6.选择意象（古诗中可讲诗眼）进行讲授（1分钟）
7.情感提升（1分钟）
8.总结（0.5分钟）
9.布置作业（0.5分钟）
关注 临沂人事考试培训
微信扫一扫关注公众号
