怎样成为古代文豪的同学?
在听小编摆故事前,先给各位出一道古代的几何题:圆外切六等边形法,以半径自乘三归四因开方,得外切六等边形之...
在听小编摆故事前,先给各位出一道古代的几何题:
圆外切六等边形法,
以半径自乘三归四因开方,
得外切六等边形之每一边,
以图解之。
自信心有没有被打击到?
好吧,文科出身的小编表示
完全看不懂……
“
你以为这样就完了?
NO!NO!
这只是一个开始,要不凭啥古人文艺得不要不要哒
”“礼、乐、射、御、书、数”六艺是古代人的必修课
但远远不止这些内容
只不过古代重文轻理
把仕途作为读书人唯一出路
哪有我们现在条条大路通罗马的
幸福
细数下,古人要学的内容一点也不比现代人少
经史历算、礼乐射御书数、
冠婚丧祭
等等,这还没完
他们还得学习本朝的律令
学不好怎么办
很不幸,那时候
“不打不成器”是真理
你学习不好还要连累家人受罚嘀!
那时候,体罚有很直白的名字,
叫“挞罚”
挞:用鞭棍等打人
当然,如果你是“三好生”,就可以获得“免打条”一张
那么现代跟古代的课程有什么不一样吗?
它们换了一个现代化的名字,内容也更与时俱进
比如:语数外、声乐舞蹈、绘画书法、礼仪文化、科学发明……
人教出版中国传统文化教育全国中小学实验教材
现在,古人的必修教材再次进入课堂
这样,你就可以跟那些古代文豪一样
接受传统文化教育,和他们成为同学
是不是很兴奋呀!
这样,你就可以跟那些古代文豪一样
接受传统文化教育,和他们成为同学
是不是很兴奋呀!
但我们不能一成不变的传承,我们要创新要突破的弘扬
所以,
今天孔学堂举行了“2016春季论辩大会”
大师们和大家一起探讨了
传统文化如何走进课堂
岳麓书院国学研究院院长,教授、博导朱汉民:
“在应试教育大背景下,传统文化该以怎么样的方式,不仅变成我们的知识,还能让这个文化基因在我们身上复活起来,这才是一个最大的,也是最难的问题。”北京大学对外汉语教育学院前院长、教授、博导张英:
“继承传统文化有很多形式的问题,但更重要的是要解决我们的文化精神是什么。所以,传统文化进课堂,首先要考虑的是精神。”台湾宜兰大学博雅教育中心主任,副教授
陈复:
“传统文化谈的是做人处事,谈的是生命教育。我们接受教育不仅是接受知识,更需要人的成长,这种成长在中国传统文化里有非常丰富的内容。”贵州财经大学副校长,原贵阳市教育局局长李秉中:
“传统文化的启蒙教育还是需要适当的背诵,然后要创造一些情境,让孩子去体验,这样国学才能进课堂,进到学生的头脑。”
获取本次“2016春季论辩大会”官方权威新闻
请点击“阅读原文”
策划丨黄盛裕 田钰琳
编辑丨杨舒名
▼“阅读原文”在这里
关注 孔学堂
微信扫一扫关注公众号