《绿山墙的安妮》第二章 后部（内有多篇小书房的精华之作）

小书房原创精华集...

第二章：马修卡思伯特大吃一惊

在这一章中，生性•沉默、羞怯、质朴的马修先生，作者是怎么写的？

站长自顾自地走了，留下不幸的马修去做一件对他来说比到狮子洞里拔狮须更难办的事——走到一个女孩子跟前——一个陌生的女孩——一个失去父母的女孩——问他为什么不是个男孩。马修转过身去，拖着脚步慢慢地顺着站台向她走去，一边心里叫苦不迭。

马修用不着因先开口说话而遭受折磨了……

诗意、爱幻想、乐观向上、伶牙俐齿的安妮的语言能否打动你呢？看看文章里是怎么说的：

“漂亮？不，漂亮这个词儿似乎用得不很恰当。用美丽这个词儿也不行。他们都不够味儿。哦，是神奇——神奇。这是我第一次看见无法用想象来改善的东西。现在单是这一点就是我很满足了。”她把一只手搁在胸口，“它是我心里感到一种莫名其妙的奇怪的痛苦，不过这是一种愉快的痛苦。”……“我有过许多次——每当我看见事物的美丽达到庄严肃穆的程度时，我就有这样的柑橘。可是他们不应该管那风光秀丽的地方叫林荫道呀。这类名字毫无意义。他们应该管它叫——让我想想——‘白色的欢乐之路’。这是不是个富有想象的好名字？每当我对一个人或一个地方的名字不满意时，我总为他们想象出一个新名字，并在脑子里使用这个称呼。孤儿院有个女孩叫赫普齐巴•詹金斯，我可总把她想象成罗莎莉娅•德弗尔。别人可以管那地方叫林荫道，我可始终要称它为‘白色的欢乐之路’。

真的只要再走一英里我们就到家了吗？我真高兴，又很难过。我难过是因为这段旅程太令人赏心悦目了，每当赏心悦目的事情突然结束时，我总感到心里难受。或许以后还会有更加令人愉快的事情出现，可是你并没有很大的把握。令人懊丧的事情还是常常会碰到的。这多少是我的一点经验。可是想到我们就要到家了，真叫人高兴。你知道，你知道，从我能够留下记忆的时候起，我还从来没有一个真正的家呢。想到就要加入一个真正的家庭，又使我感到那种令人愉快的痛苦。啊，这真是太妙了！”

安妮一说起美好的事物来，就刹不住车。“斯潘塞太太说我的舌头一定是悬空吊着，没有拴住。但它不是——它的一头是牢牢地拴住了的。”

一个孤儿，在我们看来她的身世可有点悲惨。可在安妮的语言中，我们感到的只有对生命的欢欣和乐观向上的力量。我觉得她的诗意是与生俱来的。

小说里，这些描写比比皆是，请各位自己去仔细读吧。

那些年，我和孩子追过的儿童小说之《绿山墙的安妮》（内有多篇小书房的精华之作）

那些年，我和孩子追过的儿童小说之《绿山墙的安妮》第二章前（内有多篇小书房的精华之作）

自上次推出了《小书房一周年故事集》以后，星雨妈笔耕不辍，又推出了以下这些故事的赏读：

新年伊始，送你一首生命赞歌


星雨妈给幼儿园孩子上的第一堂绘本课


《晴朗的一天》——一个晴朗的故事||星雨妈周一讲故事


好脾气的甘伯伯又来了|星雨妈周一讲故事


如果这样的死别是忧伤的，那么忧伤也是美丽的||星雨妈周一讲故事


从有序到失序再回归到有序|星雨妈周一讲故事


文字少的绘本故事怎么讲？|星雨妈周一讲故事


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《雨小孩》|| 星雨妈周一讲故事


故事的故事（内有英文视频，中文音频）||星雨妈周一讲故事


到今天为止，小书房播出的故事都在上面啦，按蓝色字就可以收听。

星雨妈原来还爱拍照，在此奉上她拍的家乡美景和平常的拾得。

温岭滨海绿道图文小集

光影•美

这一个小时我只看镇上的云

我没去成径山禅寺，但我去了径山

来，趁着四月天，带你领略西溪风情

春天里的花儿美丽，春天里的孩子可爱

看油菜花，何必婺源，跟我来南湖

你要是到我家，我就用这样的风景招待你

太阳是个大画家——冬日摄影小品

这是一次怦然心动的约会

春花秋月夏荷之外，还有冬树

溪水小景

雪在树上留下的痕迹

雪后初霁

2016年的第一场雪

还有前两天去的武夷山。

武夷山二、三日游自由行后记（内有经济自由行攻略，收好不谢）

另外，她还有一阵子迷过翻译，她翻过日本朋友送的一本金子美铃的童谣诗。

不容错过！日本童谣全盛时期的作品，快来领略一下吧

日本童谣全盛时期作品选——《飞鱼的春天》

日本童谣全盛时期作品之《致卖鱼大婶》

把全世界的国王都召集来

读完童谣《鱼公主出嫁》，就和2015年告别

如果你没品出藏在诗的稚拙背后的深刻，不怪你

来感受金子美铃的悲悯情怀、深刻的天真、浪漫的质朴

还有些干货或者说是一点小思考，需要的家长和幼儿园或小学语文老师拿去不谢。（另有一些收在上面的故事集里）

低年级小学生不适合阅读绘本？

图画书讲述与教学名师工作坊研修心得

星雨妈给幼儿园孩子上的第一堂绘本课

关于低幼孩子的阅读，星雨妈有话说

为童年留下的点滴记录及妈妈的反思

讲绘本故事的正确姿势

这些关于儿童阅读的书，你读过吗？——小书房为大人推荐的书

“我从哪里来”

从我孩子的实例看阅读和成绩的关系

孩子的眼光看风、看雨、看世界（为了证明上文，我特地翻出小星雨的几篇旧文）

孩子的眼光看风、看雨、看世界2

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