5+6. 开学典礼和一日安排

开 学典 礼 开学那天早晨，老师、新生，和家长聚集在学校门口的绿地旁边。校门上张贴着分班名单，看过之后，我们...



十几年前，跟随儿子的脚步，走近了捷克的幼儿园和小学，写了一些记述的文字，陆续重发。

开学那天早晨，老师、新生，和家长聚集在学校门口的绿地旁边。

校门上张贴着分班名单，看过之后，我们带着儿子找到一年级B。老师在名册上登记以后，给孩子胸前别上一个小小的红色缎带，我们看到A班和C班分别是黄色和蓝色的。

新学生们都穿着崭新的小衣服，有个男孩西装领结黑皮鞋，整个一个小绅士。很多学生带来鲜花，有满满一束的，也有独独一支的。

学生到齐以后，每个班的两名教师分别一前一后，领着他们顺序进入校园。

开学典礼在小操场举行，高年级的学生早已在两旁站好了，不过队形没那么整齐。一年级的新学生被安排在最中央，每个班，都有一名高年级女生站在队前，举着他们的班级牌子，像运动会运动员代表队前面的礼仪小姐似的。

校长讲话，高年级的学生代表讲话，大约十多分钟，最后，一位有点跛脚的老教师，很活泼很慈善的样子，走上台来，弹起电子琴，带领大家唱歌，后来知道，孩子们的几位老师，都是这位老教师的学生。在欢快歌声中，高年级的学生自行退去，二、三年级的学生自然地围出一个通道，一年级的新生在老师带领下，进入教学楼。

简短的开学典礼过程中，没有任何老师告诉同学们诸如“别说话了！安静！站直！”这类指令，气氛自然、轻松、欢快。

儿子每天上学的一日生活大致按照三部曲的节奏进行。

早晨7点45分到7点55分之间到校之后，在门廊里脱掉外衣，换上室内便鞋，换下来的衣物放到专门的衣柜里，然后进入教学区上课。

一年级每天只有上午四节课，主要由班主任老师负责，包括捷克语（即语文）、算术、常识、手工、音乐、美术，和体育等。八点钟上第一节课，十一点四十五分下第四节课。每节课四十五分钟，中间有大、小课间。大课间可以用来吃加餐。

加餐和饮水自备，每天给家里的新学生准备便当的感觉好极了！学校也备有饮用水，代卖儿童饮料和小点心。学校还有带福利性质的牛奶供应，不过不是按时按班级像配给制一样发放的，付款以后学生得到牛奶卡，自己利用课间，跑到发奶的窗口去领，什么时间去，领几盒奶，都是自己的事情，反正领几盒就在奶卡上划掉几格。儿子有一天心血来潮，连喝三盒，有的时候，又连续一两天不喝，我们只好叮嘱他凡事要有计划性。这个自我管理的空间挺好！

课后有“校园生活区”照管低年级学生，属于付费服务，自愿参加。第四节下课以后，不参加下午活动的学生放学回家，参加的则转入“生活区”活动。

每个班都专门配有一名课外教师管理学生的课外生活时间，中午课后，她会带领同学们到食堂用餐，还帮助给这些低年级学生提示第二天的两套饭菜名称，学生用专门的小钥匙在选择器上点击所选。午餐主菜之外，通常给每个人配一份汤，一份水果或点心。

每个班除了上课的教室，都设有一间专门的课外活动教室，在这里，他们可以看书、画画、看电视、做游戏，甚至有张小床可供个别学生休息。有一次，孩子身体不舒服，回来告诉我们，他在学校还睡了一觉。天气好的时候，老师会组织学生户外活动，有时组织小比赛、看演出，但是，课外老师并不引导学生做家庭作业。为照顾上班早的双职工家庭，“生活区”早晨也开放，时间是七点到七点四十五分，下午一直开到五点。我们很感谢学校的周到，把孩子全日放在学校，生活规律；有专业老师照管指点，放心开心；孩子可以利用“生活区”和小伙伴们充分交流；家长也解除了后顾之忧。在幼儿园经常抱怨接他太早的儿子，到了学校，一如既往地发出同样的抱怨。

第三部分校园生活内容是课外小组。接到学校下发的可选课程表，那严肃认真的程度，使我不由得想起大学时期的选修课。一年级开办的课程内容有，运动游戏、舞蹈（女生）、健美操（女生）、声乐、美术、英语和计算机，课表上还详细列着每个科目的总课时数、每周上课时间、任课老师姓名，和收费情况。有限的正课时间，给学生们提供了充分的“选修”余地，这些课程都安排在中午十二点以后，也就是课外老师管理的时段，老师会掌握每个人选择的课程情况，到时提醒他们去上课，课后，学生回到课外教室。

关于离校，开学的时候，学校发给每个低年级学生一份通知，由家长选择，学生独立离校还是成人接走，如果来人接，要填写来人名单，及其和学生的关系。同时，还要填写一周五天的预计离校时间。“校园生活区”下午有一个半小时的“安静时间”，不开门，此前或此后，离校时间可自由选择。对于独立离校的，课外老师会根据家长事先的选择到点提示。成人来接的学生，大致遵守所选即可，偶尔改变离校时间无需通知，阶段性长期改变离校时间，需要书面通知。接孩子，家长要先到楼门口按铃，通过对讲机告诉里面学生的名字，然后进到门厅等待。

我们感到，学校的管理很务实。

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