保持求知欲，引导孩子找到学习的动机
在我生活的周围，有一些孩子特别让家长省心，哪怕是家长不太关心孩子的学习，他们的学习成绩依旧非常好。这些孩子有...
在我生活的周围，有一些孩子特别让家长省心，哪怕是家长不太关心孩子的学习，他们的学习成绩依旧非常好。这些孩子有一个共同的特点，那就是他们通常都是自己主动去掌握各种知识，而且觉得学习对自己非常重要，并且愿意为之付出努力。可以说，这样的孩子往往具有强烈的学习动机，这也是孩子取得好成绩的核心原则。
不爱学习的孩子，通常具有以下的几种特点：他们学习不认真，上课的时候注意力不集中，心思完全没有用在学习上。如果老师或者家长教育他们，他们会心生反感，严重的时候，甚至于还会顶嘴。当他们写作业的时候，总是会磨磨蹭蹭，要拖很长的时间才能完成。
这些孩子的行为，虽然每一个问题造成的具体原因各不相同，但是有一个本质是共同的，那就是他们缺乏自己主动去学习的意识和能力。动机是人的一种潜在的愿望，这种愿望不需要任何外在的东西所吸引，纯粹是发自内心的行为。处在黄金教育期的孩子，往往具有好奇心或者是强烈的求知欲，家长如果善加引导，是很容易引导孩子找到读书动机的。
从日常生活中孩子的表现来看，他们会喜欢玩游戏，还喜欢摆弄玩具或者看漫画书等等，这些都是在自己的想法下完成的，不需要外力的引导，也不必进行管束，而且本人还会在这种活动之中获得极大的满足。
举个例子来讲，朋友的孩子极喜欢看漫画故事书，有一天晚上在自己房间看一套漫画书，居然一直看到了夜里一点多，要不是家长晚上起来去卫生间，他没准会自己看上一夜。孩子这样做，其实是达到了非常着迷的程度，维持他这样做的动力，自然是由于内在的动机造成的。如果家长能够把这种动力正确进行引导，转移到学习上来，那么对于孩子的未来发展无疑是大有帮助的。
要引导孩子找到读书的动机，要讲究方式和方法。有的家长总是喜欢对着孩子唠叨，不停地讲学习的重要性，可是自己让孩子学习的同时，却在搓麻将或者在看电视，家长说得越多，孩子听得越多就会越感到厌烦，而且也很容易产生“负向强化”。
家长不能逼着孩子学习，这种方法根本不可能收到什么良好的效果。所以，一定要根据孩子的自身特点来进行引导。
首先，家长要让孩子明白读书的意义，要让孩子知道读书会获得哪些乐趣，明确了读书的动机。如果孩子明白了这一点，那么在读书的过程中验证了父母的话，享受到了获得知识的满足感之后，就会乐于坚持下去，开开心心地去学习，还能提高学习的效率。孩子才会从心里认可这一行为，从而发自内心地热爱读书。
其次，要让孩子主动读书成为一种习惯，鼓励孩子坚持下去。要知道，如果一种良好的习惯能够长期坚持下去的话，因为就有了惯性，这样一来，再去读书的话就不会感到困难了。但是，有一点要确定的是，孩子越小的时候，习惯越容易培养起来，随着孩子年龄的增大，培养孩子的习惯会变得越来越困难，这种情况下，家长一定要趁早，不能拖。
再次，孩子是个性的，家庭是个性的，家长是个性的，学习环境也是个性的，这些个性叠加在一起，构成了影响孩子读书的重重要素。所以，在引导孩子读书的时候，一定要综合进行考虑，从各个方面去努力，比如说以身作则，为孩子创造读书的家庭气氛；与孩子的老师进行积极的沟通，帮孩子解决学习中遇到的困难；让孩子向小伙伴学习，为他们树立一个真实的榜样等等。这样一来，就会促使孩子沉浸在学习中，获得学习的乐趣，而不是只用单一的说教来引导孩子。
曾经获得诺贝尔化学奖的梅尔文•埃利斯•卡尔文有这样一句名言：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总是感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极地接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，那么这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也会与之一道熄灭。”
事实上，孩子从第一次睁开眼睛看世界的时候，就充满着对认识世界的满腔热情，他们用好问来释放这种热情，一个孩子提出的问题越多的时候，表明他的求知欲越强。这说明他是一个善于观察，喜欢思考的孩子。
据教育学家们研究发现，从人类的心理发育特点来看，三四岁的孩子最爱提出“为什么”这样的问题。随着年龄的增大，知识的增多，这种爱提问题的习惯也会变得渐渐减弱了。从另外一个方面来讲，也说明人的求知欲在渐渐地减退。因此，如果家长在这个时期不注重培养孩子勤思好问的学习习惯，那么孩子将会产生思维惰性，渐渐地对新知识失去了兴趣。所以，当家长的一定要保护孩子的这种求知欲，只有鼓励孩子不断提出问题，才能让他们的思维始终处在活跃的状态，这对孩子的发展而言，意义极为重大。
那么父母应该怎么做才能让孩子保持终生求知欲呢？
孩子的提问事实上就是他们在幼儿时期求知欲的一种具体表现。父母千万不可以消极地应付。
我常听有的家长在孩子提问的时候说道：“一边去，没看到妈妈正在忙着吗？”有的家长干脆直接训斥孩子，“这么简单的问题都不懂，你真笨！”
这种话都将会对孩子的求知欲造成伤害，如果长期这样下去，孩子便渐渐对未知的事情失去了兴趣。虽然他们提的问题有的很简单，有的很复杂，还有的显得很可笑，但是如果家长不认真对待，将会把孩子的求知欲扼杀掉。
当家长面对孩子的好问习惯时，一定要给予包容，要保护孩子的好奇心。事实上，孩子们好奇好问、喜欢探个究竟的、让他们产生极大兴趣的，往往都是大人们习以为常的东西，家长完全可以给孩子解释清楚。不过，即便这样我们也决不小看孩子的奇思怪想，只要我们懂得的就讲给孩子听，讲不太清楚的就请教别人，或者和孩子一起查资料，总而言之，一定要让孩子得到一个通俗易懂和简明扼要的答复。要知道，孩子们最大的快乐莫过于知道了从来不知道的奥秘。
由于黄金教育期孩子的求知欲表现得很强烈，因此我建议家长从婴儿期就开始培养和捕获孩子的兴趣点，其中最简单的做法就是让他尽可能多地接触外界事物，并且给他足够的时间去探索和发现。
懂得学无止境对人的一生而言极为重要，特别是孩子，如果他们能够通过学习来不断充实自己，养成良好的学习习惯，那么精彩的人生将会就此在他们的面前呈现。
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