南师“微简历”教师教育学院——学为人师，行为世范

那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利x0a那尺讲台，成就的是别人，奉献的是自己x0a想成为你——未来的人民教育家、光荣的灵魂工程师x0a起点就在——教师教育学院...

Question one

南京师范大学最大规模的学院是什么？

那当然就是教师教育学院啦！

Question two

教师教育学院是不是只有一个教育学专业？

……

……”我们一共分为十个专业，下面就看一下他们各自的介绍吧~听说你出门还是只会说“xxx到此一游”？

人家已经能写出“幸甚至哉，歌以咏志”了？

听说你现在看到漂亮的小姐姐还只会惊叹“我的妈好好看”

人家已经能咏出“仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪”了？

听说你现在还不知道茴香豆的茴字有几种写法？

听说你是文艺青年却不知道如何高端大气上档次？

那就来我们汉语言师范长长见识吧！想改变现在学校被阿勒法拔他占领的现状？

希望让未来的学生们对数学的爱更深？

或者你是瞻仰葛军老师的名望？

来数学师范

以后在讲台上受人仰慕的就是你！Be international，

Be special，

Be extraodinary，

Be here，

英语师范，教你英英英英！同学你好，我可以问你几个问题吗？

1）你觉得Suzuki得了诺贝奖而Sonogashira没有得奖的原因是什么？

2）你如何评价发现准晶的文章被Journal of Applied Physics拒绝一事？

3）你如何评价Karplus他们解决大尺度化学计算的思路？

4）对比石墨烯Top-down和Bottom-up两种approaches，他们各自的优劣是什么？

5）你觉得Ertl是否配得上独享诺贝尔奖？

什么？你都不知道？现在可是科学的时代！

不知道还不赶快来学习？！如果你不学化学

你就不知道Os At Nb是我爱你

如果你不学化学

你就不知道钻石和煤渣是一家人

如果你不学化学

你就不知道硫酸铜晶体的美丽结构

如果你想学化学

那就快来领略化学的美丽吧！你以为我们天天学的就是社会主义核心价值观？

除了思修马原就没别的了？

毕业以后只能当初高中政治老师？

但其实我们是共产主义的优秀接班人

掌握着控制祖国花朵思想的神秘武器（doge）

想知道是什么就来我们思政师范专业吧

+1S

如果将来到南师大的你类比成薛定谔的猫

那么在志愿没揭晓前你就是南师大的学生

就算是最后的结果你去了其他学校

那谁能证明你前一秒不是呢？

你不信？

那就来咱们物理师范证明一下吧！百年战争其实不是打了一百年？

十月革命也不是发生在十月的？

听说学历史的人很辛苦

平时养老院 期末火葬场

但其实听上古史中古史近代史世界史中国史各种史的老师挥斥方遒指点江山很有意思的呢（°Д°）ъ话说学计算机真的没啥用

不过是电脑坏了去修修电脑

不过无聊时能设计点小游戏给自己解解闷

不过是告白的时候方式有点与众不同

不过是走出去被人大神大神喊来喊去

不过是未来我们任教的学校里大家都缺不了的重要人物

这都算什么，对吧！

不过我们还是很希望大家来到计算机师范

一起被众人膜拜的！一位来自西藏林芝的小伙

要来南京寻找他的梦想

他要翻越岭谷高差悬殊的横断山脉

到达冬暖夏凉的宜居城市成都

越过猿鸣三声泪沾裳的巫山

一直沿长江东去

一路行来他可以观察到中国地理植被的横向分布情况

那么请问：

今年的你们什么时候来地理师范的大家庭？

南京师范大学教师教育学院院长，江苏省教师教育专业指导委员会秘书长。教授，博士生导师。1982年6月毕业于河南师范大学数学系基础数学专业，毕业后留校任教。1992年11月晋升为副教授，1996年11月破格晋升为教授。 2002年6月获北京航天航空大学工学博士学位。 2002年12月调入南京师范大学数科院工作， 2006年5月-2012年12月曾任南京师范大学中北学院副院长。 2013年1月—2013年12月曾任南京师范大学强化培养学院副院长。在2009年被评为南京师范大学优秀研究生导师。2012年被评为南京师范大学师德先进个人。主要从事应用数学和数学教育研究工作，曾先后主持教育部课题“高校内部教师教育资源整合”，作为项目执行人负责实施教育部卓越中学教师培养计划改革项目“地方高师本硕贯通教师教育模式探索”，主持江苏省教育厅课题“大学教师资源整合与师范生培养创新研究”。作为参加成员的教学成果《推进新时期教师教育实体化、高端化、一体化改革，打造教育家成长摇篮》荣获2014年教育部国家教学成果二等奖。还参加和主持国家自然科学基金、国家教育部博士点基金、教育部优秀中青年教师基金和省级项目多项。 近几年在国内外权威性期刊发表论文120余篇，其中60余篇被SCI、EI收录。

南京师范大学教师教育学院副院长。1983年毕业于南京师范大学，同年进入南京师范大学附中任教。1989年被国家教委选派日本留学。回国后先后参与与主持了荣获省教育科学优秀成果一等奖、国家教委教育科学优秀成果二等奖的国家级“八五”和“九五”重点课题的研究工作。1992年起先后被评为南京市化学教学新秀、南京市优秀青年教师、南京市青年标兵、南京市十佳教师、南京市学科带头人，同时被破格评为江苏省最年轻的特级教师，1997年被授予江苏省有突出贡献的青年专家称号，荣获香港柏宁顿教育基金会颁发的全国第三节“孺子牛金球奖”。1995年始担任南京师范大学附中副校长、校长。1997年被聘为教育部基础教育课程改革专家组专家。 曾为全国青联委员、江苏省教育学会副会长。

南京师范大学教授，博士生导师。1978-1982年于南京师范大学化学系学习，获理学士学位。1982-1993年于南京师范大学附属中学任教。1993年调入南京师范大学任教。2002-2005年在南京师范大学教科院读研究生，获教育学博士学位。任中国教育学会化学教学专业委员会理事，江苏省教育学会化学教学专业委员会秘书长，江苏省化学化工学会理事，江苏省化学化工学会高中学生化学竞赛工作委员会主任委员，《化学教与学》杂志主编。

南京师范大学教授，教育学博士，博士生导师。2005年底进入教师教育学院工作，历任教师教育研究所副所长、“中学生发展教研室”主任，现任教师教育理论系主任。近年来努力将教育学、心理学、社会学等多学科视角与方法贯通于教师教育研究，主要研究方向为教师教育和教育社会学。

南京师范大学教授，硕士生导师。1986年获理学硕士学位，成为中国民主促进会成员。1999年主讲课程《电动力学》被评为江苏省优秀课程，2010年继而被评为省级精品课程，2005年主持的项目“高等物理教学中开展研究性学习，培养学生创新能力的实践研究”荣获江苏省级优秀教学成果二等奖，2009年指导的教育硕士论文被评为全国优秀教育硕士专业学位论文，2011年7月起到教师教育学院工作，2012年被评为全国教育硕士优秀教师。长期以来，为本科生和研究生开设了电动力学、数学物理方法、现代物理与中学物理等十余门课程，主持和参与了20余项国家自然基金、部省级教育科学课题等项目的研究工作，公开发表论文80余篇；主编和参编大学、中学教材等20余部。

南京师范大学教授，硕士生导师，学科教学系副主任。专业研究方向为物理课程与教学论，科学课程与教学论，任中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、国际部主任。1984年获徐州师范学院物理系理学学士学位。1987年获北京师范大学物理系教育学硕士学位。2005年获南京师范大学物理科学与技术学院教育学博士学位。2011起于南京师范大学教师教育学院任教。主要讲授课程为中学物理课程与教学、中学物理课程标准与教材研究、物理教学论、物理教育测量与统计。曾主持省教育科学规划立项课题“基于校外科学课程资源的科学课程研究”。1996年获南京师范大学首届教学十佳；2005年所讲授的 “中学物理教学论”课程获究省精品课程；2009-2013年连续五届全国“人教杯”大学生与研究生物理教学技能大赛被评为优秀指导教师。

南京师范大学教授，硕士生导师。理学博士，南京师范大学教师职业技能综合实训中心主任，中国物理学会会员，中国教育学会物理教学专业委员会会员，江苏省物理学会理事，南京物理学会常务理事、秘书长。

南京师范大学教授，硕士生导师。1983年获得南京师范大学理学学士，并在南京师范大学数学系任教；1988年任讲师；1990年获得南京师范大学教育学硕士；1994年任副教授。1997.3—1998.3赴美作访问学者，师从时任美国数学教师协会主席Glenda Lappan。1998年担任硕士生导师。2002年任教授。

南京师范大学教授。教师教育研究所所长；南京师范大学文科学术委员会委员；教育部基础教育司初中《思想品德》课程标准研制组成员，《心理学报》、《心理科学进展》审稿专家，南京中医药大学兼职教授，南京市教育科学研究学术委员会委员；主要从事情绪心理学、教育心理学、教师教育心理学、德育心理学和心理健康教育等研究；出版专著8部，主编著作、教材90余本（册），发表论文百余篇；获“全国第二届教育科学优秀成果二等奖”、“全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖”等十余项科研、教学奖励，并获南京师范大学优秀中青年骨干教师和青年教师“教学十佳”称号。

此外，教师教育学院还有五大学生组织，秉持着团结奋斗，共同前行的理念。无论你想献身公益还是热衷文艺，总有适合你的那一个！2010年9月在老师和领导的帮助下，一群激情昂扬的学长学姐们走进了化成楼226，从此开启了学生会的新纪元。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”在学长学姐们无数个日日夜夜辛勤劳动之下，教师教育学院学生会成功举办了绚丽多姿的活动，极大地丰富了同学们的校园生活。

“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。”作为一个富有凝聚力的集体，学生会的各个成员早已彼此融为一体，共同组成了一个相亲相爱的大家庭。





教师教育学院本科生分团委是在学院团委的领导和具体指导下，紧紧围绕“为同学服务”的原则，以锻炼自我、服务他人、努力成才为宗旨，形成了一支高效的自我管理、自我服务的学生队伍。

教师教育学院本科生分团委下设书记处和五个部门，通过不断开展丰富多彩的活动，保持高效合作的团队精神，誓为教师教育学院的发展燃烧自己的青春，贡献自己的力量。





2010年10月27日，“红烛”青年志愿者协会成立。

2014年-2017年，红烛青协连续4年获得校志愿服务先进集体称号；仙林新村“晓葵课堂”、“阳光垄上”项目、六合活动基地、西岗活动基地、凤凰书城等分获校志愿十佳项目以及十佳基地称号。教师教育学院“德馨”心理气象站成立于2010年12月，小名“德小馨”，学院“德馨”心理气象站始终秉承着关注大学生心理健康、促进大学生全面发展的宗旨，以“助人自助”为理念，以“德馨暖心，携爱同行”为口号，全心全意为同学们提供服务。

“德馨”心理气象站积极承办学校的各项心理健康教育活动，如“助人自助魅力大赛”、“趣味长跑”等，同时“德馨”心站还踊跃参加学校的各项心理健康教育活动，如校心理健康教育咨询中心举办的各项讲座、心理知识竞赛、心理情景剧等等；不仅如此，教师教育学院还创新性地开展学院内部的各项心理健康教育活动，如心理小讲堂，“微笑天使”征集活动等，力争通过多种新颖的方式，为同学们提供了解和学习心理健康教育知识的机会。

其构成如下：

教师教育学院新媒体中心是在学院团委领导下的学生组织，新媒体中心设主任1名、副主任2名，主任与副主任组成主席团负责全中心相关工作，下设办公室、新闻部、技术部、运营部四个部门，其组织结构如下：那么，你可能会想，选择教师教育学院，毕业后除了当老师就没有别的就业途径了吧？

Too young too naive！

2016届毕业生456人中，有一百多名同学成功升学，91人保送进入北京大学、北京师范大学、中科院、南开大学、复旦大学、南京大学等国内外知名高校和科研单位继续读研深造，其中40人保送985高校；成功考研人数为30人，占考研总人数的47%。此外还有很多同学进入国家机关、新闻、出版部门、企事业单位、现代企业、教育培训机构从事教育培训工作。

悄悄说一句，近三年我校师范生就业率分别为97%、94%、98%，每年实习学校评价我校实习生优秀率都达90%以上（自豪脸）附上师范专业部分毕业校友名单一份，一起来看看师院的满园桃李吧！

联系电话：025-85891867（院团委）

学院网址：http://jsjyxy.njnu.edu.cn关注小师师

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编辑：李星琛

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