“坏妈妈代表”陶虹：允许孩子“犯错”，我养出一个自信的女儿
生活是最好的课堂，而最好的老师是孩子。...
今年夏天，随着《小欢喜》的热播，演员陶虹再次爆红。
在剧中，她饰演一个掌控型的，母亲宋倩，全身心围着女儿英子转，又当爹又当妈，许多观众纷纷称，跟英子拥有「同一个青春期、同一个妈」：
当然，英子也很优秀。担心孩子学习太累缺营养，宋倩一日三餐炖粥煲汤变着花样做，药膳补品全跟上；
因为自己是老师，宋倩除了日常学业辅导，还亲力亲为研究考试题，考前自己出卷子让孩子练手；
紧密关注英子的学习排名，每一次考试成绩与排名，还亲自绘制成绩波动曲线…
但随着高考的临近，宋倩的焦虑变本加厉：隔音墙、玻璃窗，对女儿实行严密，的监管与控制……
英子班上“空降”了一位学霸，一次考试从，第一变成第二名，宋倩如临大敌，认为女儿成绩下滑严重。
最终，英子承受不住，崩溃了，跑去跳河。
跳河前，她哭着对妈妈喊出：“我就是想要逃离你！”令人心疼不已。
但宋倩呢？一路走来，宋倩独自抚养孩子，一路可谓无微不至、尽心尽力，
为了英子，她辞去了稳定的工作，选择了培训班老师；
作为单亲妈妈，她在工作繁忙的同时，起早贪黑照顾孩子起居……
她的焦虑、她的愤怒，她的无助，感染着无数屏幕前，老母亲的心，终于，她心底那根绷得很紧的弦，也随着跟女儿，的争吵而崩溃：
“我容易吗？我压力不大吗？！”
一句话，道尽多少母亲的辛酸。
“坏妈妈代表”陶虹：我跟宋倩不一样
在现实中，陶虹也是一位妈妈。
孩子哭闹、三分钟热度、跟自己不够亲近、辅导作业到崩溃……每位妈妈在育儿途中可能，遇到的问题，她本人都曾经历过。
不一样的是，她不仅没有“英子妈妈”那般歇斯底里，还呈现出一个专家级段位的育儿水准。
比如，她引导女儿玩积木，她发现只要她在，女儿就不愿意玩。
她走开的时候，女儿会去摸积木，爸爸在的时候，女儿也会玩积木，但只要看到她来，就又马上跑开了……
她没有责问孩子「为什么避开妈妈」，也没有酸溜溜地追问老公「凭什么你什么都没做，女儿却更爱你」，而是思考问题本身出在哪里。
“是不是因为自己，玩得太好了，女儿觉得妈妈已经搭，得这么好了，我怎么也做不到，索性就不玩了。”
意识到这一点之后，她经常在女儿面前“表演失败”，只要每次做得不够，好的时候，就会告诉女儿：
“你看，大人也会犯错误，所以你不能把它做好，没有关系。”
这样一来，女儿玩积木的，兴致又回来了。
陶虹说自己就是想要抓住机会，让孩子看见：人生是允许失败的。
在陶虹潜移默化的影响下，女儿也如她所愿，成长为一个自信的人。
陶虹提到，女儿身上有一些让她很，吃惊的东西，是她想拥有却不曾拥有的。
“我带她下楼玩，每次看到女儿在前面走得，这么雄赳赳气昂昂，感觉世界都是自己的时候，我就在想，她哪来的这个自信啊。
不像很多小孩，看见一个陌生人立刻投到，家长怀里，在我女儿身上从来没有过。
她就是那种天不怕地不怕的，劲儿，我挺服的。”
凡事都有第三种方法
陶虹在养育女儿过程中，所用的方法，正是P.E.T.里所说的「第三法」。
她说：“我之前上过一个课叫「父母效能P.E.T.」，里面有第三法原则，就是在不损伤孩子父母利益，的情况下，总能找出一种大家都能，接受的方法。”
比如在相处中遇到问题，她和女儿就会商量，这样行不行，那样行不行，你提出一个方法，我提出一个方法。
在想的过程中又会有，其他的方法，那总有一个我们，都能接受的。
当然，不仅仅是这个法则，清晰界定问题、积极倾听、完整表达及没有输方化解(方，化解)矛盾，都是这个课程的核心理念。
最后，陶虹还补充，P.E.T.虽说是针对父母孩子，但推而广之，其实在所有关系中都适用：
例如，在自己的边界受到侵犯时，不想忍着，又不想破坏关系，如何表达自己的立场，让对方听得进去呢？
在亲密关系中，双方意见不一致时，如何使用没有输家的办法，来解决问题？
在面对人生的压力时，如何避免自己被裹挟，着前进，而真正地做到活出自己呢？
在化妆间里，有人过来跟她寒暄：
“现在有段子说，人到中年就是一部《西游记》：悟空的压力，八戒的身材，沙僧的发型，唐僧的唠叨。”
她听了，笑得头向后仰、眼睛弯弯，笑过归位，她接着说道：
其实，看你怎么过了。
换一个角度想呀，中年可以是悟空的灵活，八戒的智慧，沙僧的善解人意，唐僧的永远善良。
到了中年，如逆流行舟，集体焦虑，很多人害怕停顿，停下来，或许就意味着出局。
但陶虹却保持从容，不急不慌。
陶虹学过许多课程，但提到心目中最，棒的课程是什么时，她毫不犹豫地说：是育儿。
“对我来说，生活是最好的课堂，而最好的老师是孩子。
我希望我是，那个美好的象征，美好的榜样。
不仅仅是为她，更是为我自己。”
陶虹的这个答案，道出一个养育历程的真相：「育儿，也是育己」。
关于如何养育一个孩子，好的方法、正确的理念，有很多很多。
然而，这些理论与方法能够应，用到什么程度，达到什么样的效果，最核心的影响因素，并不是方法掌握熟练程度，而是：
父母自身的心态，与心智成熟程度。
我们依然会在，一地鸡毛里手足无措、情绪失控，依然没有力量支持，我们应对困境，也非常难养出内心富足、自信自得的孩子。如果我们自己没有形成实时，观察自我行为模式的内省意识；
如果我们自身没有，足够的依仗、资源，内在没有力量；
如果我们依然无法应，对生命中的众多恐惧；
如果我们始终化解不了自己小时候，遭遇过的创伤、遗憾…
所以，我们一直会坚持，当我们探讨如何养育孩子，落脚点，关乎我们如何对待自己。
幸福，就是听从爱的声音
在陶虹的养育之路上，有一个人给到了她，很多的帮助：P.E.T.父母效能训练课程全球，督导，安心。
“安心是我最欣赏的，家庭教育专家。
安心是非常敏锐、敏感且有包容力的老师，她能以自己的心，碰触孩子的灵魂。
和她多次交流，听她讲使用P.E.T.（父母效能训练）与孩子一起工作的故事，太容易被感动。”
作为家庭教育领域内的标杆性，人物之一，安心老师一直致力于家庭养育，的研究中：
●以公益讲座、微课等形式开讲，覆盖受众近100万人；
●带领的P.E.T.工作坊超过200场；
●支持数以百计的，人成为p.E.T.认证讲师；
●......
她和越来越多的，志同道合者，将以人为本的沟通理念，和方式，惠及越来越多的中国家庭，改变了家庭养育的潮向。
△TED演讲“用沟通点亮，家庭关系的未来”
出版的书籍《在远远的背后带领》获豆瓣高分8.4分，她的文字闪耀着强大的洞察力与，缜密的逻辑推理，用彪悍温暖的方式揭，示爱的真相，直戳人心。
同样被吸引的，还有央视主持人李小萌，她在线下与陶虹结识，并坚持邀请陶虹参加她，主持的节目《你好妈妈》。
在节目里，她们相谈甚欢，同时，也给观众，尤其是妈妈们，带来很多新的思考和启发。
比如说——
● 她通过叙事疗法，帮助无法走出母亲“甩手一巴掌”阴影的女学员，正视自己隐藏的情绪，走出阴影，从而切断这种“基因”对自己女儿的伤害；
● 她通过想象预演，帮助35岁的“巨婴”女士，逐渐走出对母亲的，全部依赖，得以活出自我；
● 她通过暗示练习，帮助一个“忘记快乐”的父亲重拾自己快乐，的记忆，找回最纯真的自己......
而这一次，我们有幸邀请请到安心老师来武志红，心理x看见心理平台开设她的首次线上课程：《家庭关系30讲：超越父母，亲近孩子，看见自己》。
在这门课中，安心老师将带你：
✅处理好跟父母的关系意味着我们同过去达成和解，拥有了重新出发的能力；
✅处理好跟孩子的关系意味着我们对未来不再焦虑，释放了饱满流动的能量；
✅通过关系，看见自己、接纳自己最重要的是，我们能够通过关系，好好地看看我们自己、温暖而温柔地接纳自己。
这样的幸福，你也值得拥有，你的孩子更值得被，你和这个世界温柔相待，与陶虹一起，当自己的育儿专家，更好地成为自己，一起来学习吧。
武志红最欣赏，的家庭教育专家
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