曾奇峰：父母不耐烦，可能是人格不够独立 人性的秘密藏在这里

活着实际上是一门专业，每个人都应该成为自己活着，的专家。...

辅导孩子作业，已经是现象学级别，的社会问题了。

有一位妈妈抱怨道：

“陪孩子做作业，感觉他毛躁、粗心、坐不住，我非常的不耐烦。

这种情绪带来很多负面，影响，比如家庭生活、工作中……我该怎么办呢？”

对于这个世纪难题，各路专家都有良策。作为学心理学的，曾奇峰(曾奇峰)，给出了一个出人意料的回答：对孩子的不耐烦，可能是因为你人格，不够独立。

为了避免这个答案激发，更多的“不耐烦”，曾老师进一步解释道：

对很多有“融合焦虑”的父母来说，跟孩子“在一起”的时间超过了阈值，警报响起，父母就会用“不耐烦”在情感上离开孩子。

那这种焦虑是，如何产生的呢？

一般认为，它源于很多人在童年期，从父母那里没有得到，足够的存在确认；又或者，曾经体验过刻骨铭心的被，拒绝被遗弃……

这些体验，不一定有脑海中，语义上的记忆，却深深地记录在潜意识当中。

长大后，这种潜意识的焦虑，会变成亲密恐惧症，推开爱人；在孩子出生后，这种焦虑会在抚养，孩子的过程中决堤。

一个人格足够独立的人，他跟他人在一起多长时间，都不会影响他的情绪，他还是他，不会那么急着用不耐烦，把他人推开。

所以，父母对孩子耐烦的能力，几乎等于他人格独立程度。在抚养孩子这件事上，曾奇峰老师还有更多“惊人之语”：

比如，我们为了孩子付出，不顾一切为了他好，当付出太多，生出焦虑、甚至抱怨。

潜意识说，你在把孩子当成自己，的父母。

因为看不见自己婴儿般，的被照顾愿望，而把对自己父母的抱怨，转移到了孩子身上，这叫“把孩子父母化”。

再比如，父母希望孩子学习成绩好，为此做了很多事情，但孩子的学习成绩总是，不好。

潜意识却说：父母并不希望孩子成绩好。

因为孩子成绩好了，父母就显得无事可做了，会产生当下被孩子抛弃，的感觉；

当然，成绩好的孩子未来，远走高飞，更会使父母产生被抛弃感。

没有人愿意成为一个孤岛，也没有人愿意成为被，人群淹没的一员。

一旦父母看到潜意识，的这个部分，就能够发现问题，的真正所在：

☞重要的不是，孩子如何回应，而是处理好自己的内在匮乏；

☞重要的不是，去催促孩子学习，而是处理自己害怕被抛弃的感觉。

育儿宝典，本质是育“父母”宝典，很多时候，父母如果能认识到，自己的问题，孩子的问题基本就解决了。

正如开头那个故事里，的妈妈，后来分享道：

“学习心理学，让我意识到很多养育过程，中的问题，不在于我为了孩子做什么，而在于：我是一个怎样的人。”

探索我是一个怎样的人、我该成为一个怎样的人，的道路上，读懂潜意识，是一个不可或缺的捷径。

通常，我们会认为很多的行为、思维模式、愿景，是由自己控制的。

但心理学当中的精神分析流派，却坚持说：我们所想、所感觉、所为，很多时候是被我们不知道、不理解的潜意识操控的。人性的秘密，大多都藏在潜意识里。不思考潜意识，就会有太多的，现象无法解释。

而一旦掌握了它，关系的好坏，生命的品质，就不再依赖茫然的运气，而是取决于自己的智慧和决心。

精神分析，又被称为育儿学，它最大的特点，就是针对潜意识工作。潜意识的巨大魅力，与神奇作用，催生了一个这个课程：

国内最知名的心理学者、精神分析旗手曾奇峰，在武志红心理平台上线自己首个大众线上课：《深入潜意识，解密你不知道的自己》。

在全网超过30000+人学习与上万，好评的课程中，曾奇峰(曾奇峰)给大家介绍一个，探索潜意识的工具——精神分析，以及如何使用精神分析来解密你不知道的人生。

我们尝试用一个比喻，来说明潜意识是什么。

我们的意识，相当于一个大脑，这个大脑的活动，比如思考、情绪、有意识的行为等，都是我们能够自我觉察，到和被观察到的。

而潜意识相当于另外一个，大脑，它的活动，不太容易被觉察到，但却深深的影响，着我们的一切。

精神分析学派，跟其他心理治疗学派相比，它的最大的特点，是针对潜意识工作。

这也是精神分析最好玩，的地方，它可以帮助我们解释太多我们，不知道的事情。

比如，我们很多人都觉得自己很，渴望暴富，但其实内心对钱充满(钱充满，)了恐惧，或者认识钱是俗气、肮脏的，那在赚钱动力上，就弱了很多。

这样的“事与愿违”，在意识层面是，没办法理解的，但在潜意识层面，则清清楚楚。

曾奇峰说：精神分析可以算是常识，中的常识。说什么东西是常识，包含两个意思。

一是它是每个人都，应该知道的最基本的东西。

二是它在所有，知识中处于最高位置，你必须知道它，就像你必须知道没有氧气人就，不能活下去一样。



活着实际上是一门专业，每个人都应该成为自己活着，的专家。

学习心理学，实际上是学习怎么样好，好的活着，怎么样好好的去爱，尽可能地减少自己对，自己所爱的人的伤害。

精神分析是一门发掘潜力，的学问。每个人的潜力都是无限的，但是这些潜力，经常被不那么健全的，人格所束缚，精神分析可以解除这些，束缚。

精神分析是一门育儿学。它的很多结论，都是从婴儿观察中得出的，所以可以反过来用于指导，父母跟孩子的关系。

精神分析最重要的，贡献之一，就是发现父母跟孩子，的关系，是孩子人格形成，的最重要因素，而一个人的人格，事关他一生的幸福和成就。

精神分析也是一门，人格鉴赏学。

它让我们从美学和，哲学的角度，而不仅仅是从病理学角度，来鉴赏各种症状，和人格的风景。

精神分析也是一门关系学。它认为，人活着的最基本动力，就是要建立和维持跟，他人的关系；人对关系的需要，就像人对空气和水，的需要一样，不可或缺。

我们在关系中间被滋养，也会在关系中受伤害，精神分析会告诉我们，如何相互滋养的关系。

精神分析，是一门真正意义，上的成功学。

人生最大的成功，莫过于充分地成为自己，拥有健康和强大的人格。

精神分析可以帮助我们解放被压抑和，扭曲的人格，获得真正意义上的自由。

2000年诺贝尔医学奖获得者坎德尔，博士说，精神分析仍然是理解人类心智，的最好模型。

精神分析是探索人类内心世界，的工具，而且是到目前为止，最好的工具。

20多年来，曾奇峰(曾奇峰)，老师一直在反复锤炼、完善对精神分析的表达。

怎么能在中国的语境下，让更多人可以在，日常生活的点滴里，在普通人使用的语言中，展现精神分析的魅力与，价值。

最终，曾奇峰(曾奇峰)老师，形成了一套自己的语言体系，江湖中都将之称为“曾氏精分”：

没什么复杂的专业术语，谈笑风生之间，已如唐门暗器点中你潜意识的穴位：

• 你了解你自己吗？
• 你能看清自己情绪背后，的需求吗？
• 你能精准地解释自己的行为吗
• 你能在关系中既守住自己，又不攻击他人吗？
• 你能够无论遇到什么问题，都保持自我不动摇吗？

这门课将围绕防御机制、关系、情绪、育儿以及心理咨询五个方面，与你一起领略精神分析，极致的美和智慧。

希望和你一起，把心理学学得好玩一点，把自己和他人的，关系变得好玩一点。

潜意识很大，来日方长，期待在探索的路上，互相温暖和照亮。

课程一上架，就收获了许多学员的好评。

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