家长因网课发飙，老师也委屈。网上教学，其实没必要这么急迫和焦虑！

家长班级群发飙：作业不交了，孩子不识字没关系的。...

今天看到一段视频，某中学班级群里一男家长，炸毛了。

交交交，天天在这上面交作业，

什么都不懂，手机上乱的要死。

烦死了，你给我不要说了，

某某某的作业不交了，

扣分你们扣吧。

弄也弄不懂，

交上去的作业，说还没有交。

你们说叫我们怎么办？

小孩子写作业又不自觉。

小孩子不识字没关系的，

让他干活挣钱。

饭也有得吃。不识字没关系的。

大家体会下这个情绪。家长在班级群里这么大闹一通，老师也挺委屈的。

不能开学，不是老师造成的。老师也想开学，你以为老师很想上网课？

孩子不自觉，是老师的错吗？

什么都不懂，作业上传不了，这些都不是老师能解决，的问题。

从老师的角度来说，现在是角色交换，家长才两个月就受不了，群里要发飙，老师平时一连上四五个月，怎么讲？还有不少人吵着要取消，寒暑假的。

有老师被家长气得头疼，还得耐心跟她解释。微信@她不回话，打电话过去家长还气哼哼地说，吵她睡觉了。

老师也难做啊。老师难做，家长也无奈。

手机上乱得要死，什么都搞不懂，交了作业还说没交，这些问题，都客观存在。对某些家长来说，就算能抽出时间陪孩子，可能也不擅长操作这些。

就好比许多男生看，口红都是一个色，不少女生搞不懂简单，的计算机问题一样，每个人都有自己，搞不懂的东西。每个人的无知，都是巨大的。

年轻人能够熟练，操作智能手机，中老年人就不一定了。我妈高中毕业，当时算有文化的了，可她对电脑还是一窍不通。

我们只是比较幸运，恰好跟上了时代的步伐。

另外，别看网上说，的大学生遍地走，其实，中国受过高等教育的人群比例还是，很低的。

据国家统计局发布的2015年，全国1%人口抽样调查报告显示，全国具有大学教育，程度人口为17093万人，占比12.44%，大概八个人里面有，一个人读过大学。

所以，网上教学，对很大一部分家长来说，是不友好的。对他们来说，就算愿意陪伴孩子学习，短期内也可能没，多少很好的效果。

我们可以要求家长更，负责任，但是，当我们出台措施时，请多想一想，并不是所有人，都具备我们这些条件。家长想开学，学生和老师更想开学。不开学是没办法的事。

台湾中小学2月25号，复课，首日就有，578名学生发烧。学校这种超级大型密集，场所，现在开学的风险太大了，大到没有谁能承受得起。

其实，网上教学完全没必要，这么急迫和焦虑。

小学生以读写为主就好了，一天上六七八节课，至于吗？

除去初三和高三，中学也没必要整天把孩子拘禁，在手机面前。如果落下的课可以通过暑假和，周末补回来，那现在就相当于，学生在放假。有必要搞得网课的时间和平时，上课一样吗？

对家长而言，还是要尽力陪伴孩子。生气的时候就想想，现在不多陪陪孩子，以后想陪也陪不了多少了。

对老师而言，要因材施教，看菜下饭，针对不同的学生提出不同，的要求。生气的时候想想，孔圣人弟子三千，贤者有几何？

有的孩子从小懂事，比如那个坚持听了半天，高二化学的小学一年级朋友。有的孩子，天性好动，坐不住。

不是所有的花都在，春天开放，每个生命都有来到世上，的理由，每个孩子都有各自，的机遇和归属。

教育是静待花开的过程。如果家长和老师，丢掉不必要的焦虑，放下成见，各司其职，各尽其责，给孩子足够的，成长时间和空间，可能效果更好。

如果没那么快，就帮他走得稳一点。人生是一场漫长的马拉松，刚开始的起步速度，其实没那么重要。

与老师和家长共勉。

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