当孩子违反了规则丨父母心经

亲密关系+规则=顺从恶劣关系+规则=叛逆...



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▲每天都有阳光一样灿烂的欢笑

规则可以使孩子拥有心理的力量，使孩子拥有安全感，使孩子有序地和环境及他人相处。

——孙瑞雪《爱和自由》幼儿园早餐时间就要到了，我们还没有出门。尽管我已经多次提醒他，赶紧喝完水好去楼梯间准备他想骑着上学的自行车，可他仍然气定神闲地坐在桌前，丝毫没有想把眼前那杯水迅速喝下去的意思。

他把肩膀吊在桌沿儿上，嘴巴吊在杯沿儿上，喝一口，水在嘴巴里逗留许久才咽下去——眼看时间流逝，那副懒懒散散漫不经心的样子几度要挑断我焦虑的神经。十分钟后，我终于无法克制心头的怒火提高了分贝：现在已经七点四十，我们必须马上出门才能保证不迟到。今天你没有时间拿自行车了！闻言，他立即捧起那杯水仰起脖子一饮而尽，接着开始大声抗议：才不！我现在喝完行了吧？！


▲发现

这周，他一直要求骑车上学而没能如愿。周一周二下雨，昨天则是因为提前没有准备。但是昨晚，我已经提醒过他：如果今天早上没有拖拉，那么就会有充足的时间准备自行车。

当时，我预感到，就像以往有过的很多次糟糕的早晨一样，这次恐怕也不会例外——当他强烈的需求没有被满足时，糟糕情绪会一直被他带到幼儿园。想到即将到来的一路上的不快乐不配合和各种烦躁焦虑，甚至于一上午一整天在园的不良状态，我嘴上依然坚决，内心却有些动摇了。脑子里，一个声音迟疑着说，要不就让他带吧，毕竟他都念叨好几天了，不让带会不会有些残忍？另一个声音坚定地说，既然那么想带，就应该想到要为此付出努力，否则就为自己的拖拉懒散付出代价；既然代价令自己如此痛苦，那以后就不要再拖拖拉拉！

主意既定，我深深地吸了口气，调整好自己已经开始被影响的心情，做好了迎接“挑战”的准备。我温和地告诉他：不可以，宝贝。因为现在是我们出发的时间，你没有多的时间去拿车了。妈妈爱你，看到你带不了车，妈妈也为你难过。你明天可以像刚才一样，快速喝完一杯水，那样你就有充足的时间去开锁、擦车以及做准备了。



▲服装店里的社会实践课

一开始，他嘴巴里不停地宣泄着满腹牢骚，甚至气得跺脚、抹眼泪。我没有说话，默默地在一旁换鞋整理背包。想必心里清楚继续下去于事无补，于是很快地，他停止了发泄不满，只是情绪低落地站在门厅准备换鞋。站了一会儿，他开始为选择哪双鞋与我展开了另一个话题。上学的路上，他看见身旁有电动车驰过，跟我说明天要骑自行车和电动车比赛。幼儿园门口，他像往常一样开心地与我拥抱、亲吻、道别。我看见了，之前的不愉快，已经被他逐渐地、彻底地丢掉了。

在我看来，这已然是一个宝贵的转变：他接纳了自己的行为为他带来的痛苦,并且自己消化了痛苦。相比以往那些没能处理好情绪的糟糕经历而言，这次的经历令我真切地品尝到了，在规则的执行上，“温和而坚定”这五个字为我带来的甜头。

回想起在他5岁以前，当他违反规则而被要求承担后果的时候，我总是一味“严厉坚定”而忽略了“温和”，使得规则更像是让他被动遭受的“桎梏”，而不是他主动去认清的“界限”；使得本应是受内在的驱动而对规则的自觉顺从，变成了在缺乏安全感的前提下对家长权威的无奈屈从。而随之而来的持久糟糕的情绪和一系列问题，令我这个妈妈也深感挫败。



▲蒙氏日训

最近一段时间，我发现，他对规则的态度，似乎越来越容易认同和接纳了。因为“坚定”，他知道了规则不能随心所欲被打破，规则是公平的；因为“温和”，他知道了当下所遭受的否定只是针对行为本身，而不是针对他个人，他是安全的。

在我看来，接纳规则的过程，某种意义上说，就是认识规律的过程。儿童往往会在这一过程中，主动去探求怎样做才是顺应规律的，怎样做才能因为顺应了规律从而实现自我需求的满足、获得更大限度的自由。此即，越是遵守规则，越是自由。

这实在是一个意义非凡的过程！而要进行这样深入的探求，首先需要的，就是爱的环境啊！写到这里，脑海里突然无比明晰地浮现出上周末儿童之家的爱心沙龙上，北妈跟我们分享的“六A亲子课程”里，两个震撼人心的公式：

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