沙盘大脑心理

孩子玩沙盘游戏的秘密

沙盘游戏是如何影响孩子的心理与大脑功能，以促进孩子的创造力，提升学习效果，改变不良习惯呢？...

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每个父母都陪伴自己的孩子玩过各种各样的游戏，但玩沙盘游戏的并不多，且沙盘游戏需要专业心理学人士陪伴才能更好的帮助到做沙游的孩子。

那么沙盘游戏是如何影响孩子的心理与大脑功能，以促进孩子的创造力，提升学习效果，改变不良习惯呢？

今天我在这里先给大家介绍几个概念。

1

大脑中的人体地图。

目前，研究人员发现大脑会构建心理地图，会将我们的身体与周围的空间联系起来，并会在大脑中创建一个具体的“自己”的形象。

研究还表明，大脑中的心理地图具有扩大和收缩情境的功能。也就是说，当孩子在沙盘治疗师创造的“母子一体”安全保护的空间里，全神贯注地投入沙盘游戏时，他的神经系统就会将孩子在沙盘游戏中一些象征意义的信息融入他的心理地图，成为他“自我”的一部分。

2

心理图象对大脑的影响

神经学家研究发现，图象，画面对心理功能有着深远的影响，它比文字更能唤起人的记忆。孩子通过自己的手将心理内容呈现在沙盘，形成沙画图像，相当于孩子在用自己的手讲故事。

心理学家认为：在认知过程中，用手玩玩貝与讲故事是一样的，这个过程也是人类语言的起源。用手中玩的沙具制作一个沙盘，在认知层面上与创作一个故事是相同的。而当孩子描述自己创造的沙画时，不仅通过故事认识自己和世界，还激发了新的神经生长，从而促使心理开始成长和变化。

3

神经可塑性

先进的大脑成像技术和最新的研究结果揭示，大脑中的心理地图是灵活的，可改变的。尽管不能直观地看到游戏内容融入自己心理地图时产生的神经系性影响，但可以确定沙盘游戏中的图像作用右脑是调节神经系统的有力工具。

另外，大家都知道，思维分定向思维和发散思维。定向思维包括有意识的语言和概念的使用，是逻辑思维，科学论述和常识的语言。发散性思维是图像，情感和直觉。而创造力的特征是其对发散思维的开放接纳。

沙盘游戏，游戏，做梦，阅读，听童话，神化故事这些活动，会最大限度地促进孩子发散性思维形成。

很多父母都为孩子不爱学习而苦恼，殊不知，孩子的学习基于游戏与爱。即使正规的教育也必须坚持这两点才可以取得成功。而且儿童是通过身体和感觉进行学习的，只有身体和感觉的共同投入参与才会发生真正的学习过程。

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