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蒙台梭利数学教育与传统的数学教学法有着很大的不同。蒙台梭利数学教学法是让孩子在生活与操作中自然地认知数学，这样不但可以为孩子奠定稳定的数理基础，培养其逻辑思维能力，还可以培养儿童对数学的兴趣。

蒙台梭利博士认为，孩子从出生开始就生成了数学心智。比如，刚学说话的的孩子，因为口语表达还不是很好，我们问孩子：你今年几岁了？孩子可能伸出三个手指头代表他三岁。又如，衣服上有几粒扣子，掉了一粒，是第几粒？我们上楼会预测楼梯有多高，我们的脚踩多高才能到下个楼梯？再比如，过马路，当信号灯在闪烁时，我们会考虑到底是要停下来，还是要加快速度......

数学，在生活中无处不在。那我们该如何协助孩子、支持到孩子的数学心智呢？让我们一起看看蒙宝的小宝贝们是怎样做的吧!

蒙特梭利发现，幼儿出生以后对周围环境秩序特有敏感力，表现出了最初的数学心智，此后，识别事物之间的差别，对同类物体分类，以至生活中的计数，测量等等都展示了心智的逐渐成熟，依靠这些数学心智，即使成人不教，幼儿也能不断从环境中主动吸收经验。因此，准备一个有利于学习数学环境，并给予适当数学教具刺激，幼儿学习数学会像学其他经验一样轻松愉快。

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