何池歆的碎片时光（012）
半岛教育、贵生课堂、品牌三问、跨区用盐、奖学金成捆...
【写在前面】
我的网名叫“碎月如歌”，用了十多年。后来微信面世的时候，我倒觉得这个网名精准地描述了微信的文化样式。我的微信全部是原创，哪怕只言片语都是自己的观察和思考。我极少转发、转贴，如果有也不会“存活”两天就被删除。好的微信我会收藏。
一晃快两年，我积累了不少原创微信，于是想把它们汇集起来。微信内容主要以“教育、文化、国际、经济”四大板块为主线，也少量触及到“社会、科技、自然、时尚”等方面的话题。微信形式以观察点评为主。鉴于没有太多时间去整理，无法按照主题来分类，就仍然按照时间顺序来归拢吧，取个很土、很直接的题目，就叫《何池歆的碎片时光》。（自报家门后，加微信 meiti800 ，可翻阅最近微信内容）
何池歆的碎片时光（012）
2014年10月17日— 10月21日
【半岛教育情】在中国大陆最南端，雷州半岛的徐闻县，一场触及教育均衡精神本质的教改大幕徐徐拉开。基于国情民意和区域现状的“贵生课堂”成功孵化，破茧而出。
一天的参观交流，精彩不断，应接不暇。从教育局领导班子到“教研智库”，从名校长到骨干教师，他们的殷殷教育情怀感染了我。直到刚刚醒来，躺在火车卧铺上动也不能动，我才知道昨天自己是多么兴奋忘我，收获有多丰。有缘半岛教育吧，我想是这样。
明代汤显祖的贵生书院以及他倡导的生命教育，被现代徐闻教育人创新、演进为“贵生课堂”，进而为区域教育品牌整体发展找到了突破口。既有天意，更是人为。他们在编织徐闻教育梦。（10月17日08：22）
纵观我国教育领域，品牌学校过度开发乱象严重。哪里的房子卖不掉，只要把学校搬过去就卖光光。哪里的房子涨不起来，捆绑一个学校，弄个学位房，房价立马飙升。地方政府解决债务更是狠招频发，拼命办新的学校，拉动房地产。对于即将着陆破灭的泡沫，品牌学校成了托底灵丹妙药。
政府忙，利益集团更忙。批发倒卖名校牌子，名校下面批发附校，附校下面批发分校，分校再批发一个实验的牌子，实验的也要办分校……全乱套了。反正就是复制，就是名称的连锁，就是圈地收钱。学校品牌的假冒伪劣就这么登上了历史舞台。有的名校恶行天下。都是官商勾结，祸害百姓。
是的，从学位房到学区房，学校品牌对房地产整体拉动作用显而易见。地方政府通过学区规划，学校拆迁，巧妙为房地产托底。（10月17日19：05）
【祸从天降】黄先生在河南新郑开餐馆，用了从郑州市带回的盐，被罚款200元。罪名是“跨区用盐”。在下是头一次听说，在哪里买盐就得在哪里用。有网友说，我赶紧把从外地娶来的媳妇扔掉，不然犯拐卖人口罪。（10月18日08：19）
★精彩讨论★
何池歆：网友调侃，北京人来海南也要罚款，属于跨省使用空气。因为北京人缺雾霾，每天需要补充雾霾。荒唐至极，就是变着法子掏老百姓腰包。 所谓专卖，倒像是地主恶霸。我说对就对，说你不对你就不对。
卢秋宜：烟也是一样的，跨区消费可以，跨区经营就不行。
何池歆：你们海南那边也这样吗？
卢秋宜：盐具体是怎么样我不清楚，不过确实是要求好严格，烟就是专卖咯。全国规定的。
暎 膤：荒唐！跨省盐不能用，那么用跨国商品的怎么处理。
淡定妈：貌似大家哪里都不是这样的？我很小就被灌输盐和香烟都是有地域限制的商品，父亲还给我讲了从很早开始盐业都有历代政府把控，私人是不能贩卖经营的，我还觉得好奇怪为什么单单是盐呢。
莫 瑜：还是我有先见之明，我常常说给你留有合作位置，我就怕广州文化媒体也出现跨地域罚款。你快谢我吧。
我《学校品牌管理》杂志将全力支持徐闻县“贵生课堂”品牌创建，推动徐闻教育走向发展快车道。（10月18日 20：01）
★精彩讨论★
朱堪智：如此一来，我们比任何时候都接近梦想。
何池歆：朱局长一语道破天机，也尽显雄心壮志。
lisa：谢谢何主编支持徐闻的贵生教育。
何池歆：lisa老师客气了，是你们的付出得到了各界的认可，更是让我们这些教育观察者感动。教育改变的不仅是孩子，还改变了周围的人，改变了社会。
我一直有一种“创意”萌动：中国的雷州半岛，应该有独特的教育符号，教育名片，教育品牌。
【祖坟冒盐】黄先生15日被“跨区用盐”罚款，祸从天降。昨天下午他又祖坟冒“盐”：新郑市盐业局工作人员公开向社会道歉，退还黄先生罚款，同时聘请他当新郑市盐业局“行风监督员”。
新郑市盐业局盐政科科长郭新安被停职，稽查队长王胜利被撤职，责令两人做出深刻检查，并在全局召开职工大会进行整改，公布处理结果。
中国标准化盐类工作组组长李伏明说，《食盐专营许可证管理办法》必须取消，它妨碍全国发展，现在油、粮食都放开了，这个专营有什么好？只有坏处没有好处。（10月19日 07：46）
【奖学金】最土豪的中学奖学金！四川师范大学附属第一实验中学，10月17日上午现场发放260万元，有518名学生获奖。最高的一笔有2.8万元。那钱在颁奖典礼主席台的桌子上堆得老高。（10月19日 12：53）
★精彩讨论★
杨艳玲：这种教育是重刺激的教育，怎么感觉像国军大战前的犒赏？
何池歆：你的感觉挺特别啊，呵呵。
先 敏：我要去上学。
何池歆：你真聪明
从课堂教学各环节，充分设计教学内容的多元化，教学形式的多样性。多元和多样，是构建贵生课堂的操作要领。通俗讲，不多元不能贵生；不多样，无法贵生。一元，一样，没有贵生。
这是明朝就有的教育遗产了，汤显祖的贵生书院是著名的文化遗产。徐闻教育人在发扬光大。要根据区域教育现状来设计，也不是千篇一律。广东徐闻县创建贵生课堂，是有它的内生性、历史性、现实性等意义的。调研之后才明白。
我将撰文描述这三方面的情况。当班级越来越小，当生源逐渐枯竭，当孩子们弃学打工经商，当学校里只剩下寥寥无几所谓有希望的学生……我就明白了，贵生教育的意义。
★回应朋友★
何池歆：一所学校有一所学校的教学实际，一个地区有一个地区的教育实际，发展现实不一样，选择的出路自然不一样。多点赞是必要的。多调研是必要的。我国的教育布局，也一定是多元的。不可能统一用一个概念。生造词语不算教育改革创新，但是教育改革创新过程中一定会出现新概念、新词语。不用奇怪。 （10月20日 17：42）
【编后】一个月后，《学校品牌管理》杂志发表长篇报道《半岛听潮，大地飞花——徐闻县“贵生课堂”特色课改之观察述评》。点击查看
【区域品牌】全国教改风起云涌，各地品牌创新如雨后春笋，第11届全国学校品牌大会将在广州召开。围绕学校品牌、区域战略、特色办学、均衡发展等重大改革问题，各路英豪会盟亮剑。（1021 21：47）
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