珍妮努力钢琴

【读本书】《我想看到的世界》：努力的人生是最有趣味的的人生

“你必须十分努力，才能看起来毫不费力”。正因为如此，我始终相信，努力的人生是最有趣味的人生。...

《我想看到的世界》是亚洲首位获得哈佛大学法学院终身教授称号的韩裔美国人珍妮．苏克的一本自传。

珍妮6岁和家人一起移民到美国，她曾经是课堂上最沉默的小孩，但是在阅读中找到自己的世界。青少年时期，珍妮在美国芭蕾舞学校学芭蕾，做一个职业芭蕾舞者曾经是她的梦想，但因为妈妈的反对只好无奈放弃。随后，珍妮又转而在茱莉亚德音乐学院专攻钢琴。芭蕾和钢琴为她赢得了掌声，也帮助她赢得了考入耶鲁大学的入门券。珍妮在耶鲁大学本科毕业时又拿到了马歇尔奖金，转战牛津大学攻读文学博士学位；此后，珍妮的人生再一次逆转，她进入到哈佛大学法学院继续深造。毕业后，她曾先后在美国最高法院和纽约曼哈顿地方检察员任职，真真切切体会到现实的法律世界，而后重返哈佛任教。经过4年的讲坛生涯，她的课程被评为“卓越而具有创意”的课程，被教授委员会选为哈佛大学法学院终身教授，成为亚洲首位获得此殊荣的女性。在不断的摸索中，珍妮找到了自己内心真正喜欢的事业，也在不断的努力中，渐渐收获了更好的自己。

珍妮的人生历程与成就，用很简短的段落就可以讲述完，但在背后她为止付出的努力一定不是简短的言语就能够概况。可以揣测，珍妮泡在图书馆的数个日日夜夜，对我们成年人来说又有几个能比这样年纪小孩阅读得更多？她学芭蕾舞一直学到16岁，其中又有多少个小时在辛苦地练着基本功、承受着身体的痛楚，而成年人在健身房忍受着运动的极限又有几次能达到这样的强度？她在被迫放弃芭蕾舞之后专攻钢琴，首先一定是从小一直在坚持学钢琴，想想我自己怀孕时学了6个月的钢琴，初级程度每天需要练习1-2个小时我都觉得挺鸭梨山大难以为继的；还有书中提到的几次非常难得的机会：进入芭蕾舞学校、进入茱莉亚德音乐学院、考进耶鲁大学、拿到马歇尔奖学金，以及进入职场后的几次关键的转变，其后付出的艰辛也一定比作者在书中的平淡描述惊人得多。甚至，她也许牺牲了许多生活中珍贵的东西。在书中，她只是轻描淡写的一段”在这一时期，我曾经相信的伟大的爱情，崩塌了，我们走到了婚姻的终点“，其背后的故事有多少痛苦辛酸呢？以及，从小这么高强度的学习和练习，她的身体有没有受到某种疼痛的折磨？然而媒体和舆论通常只喜欢关注闪光灯下的辉煌成就，而鲜有去描述这背后的苦痛与无奈，或许，她本人也选择将那些淡忘，不予诉之。

很多时候我们仰望着他人的光环，会羡慕，会嫉妒，也许会想“我要怎样做才能达到她那样的成就”，但推理出的答案大概会是“我怎么做也达不到她的成就”。不过我觉得应该换一种逻辑思考，应该是“她背后付出了怎样的努力才达到了现在的成就，而我自己应该怎么努力，才能让自己在某一方面也比从前收获得更多？”

有一句话说得很好：“你必须十分努力，才能看起来毫不费力”。正因为如此，我始终相信，努力的人生是最有趣味的人生。这种努力，是把生命里每一件简单的事情，都扎扎实实地做到卓越。或许不是每一次努力的方向最终都能收获你预想中的荣誉和目标，但那一点一滴的成果，都在潜移默化地使你更强大、更丰富、更自由。

从我的个人经历来看，学钢琴是一段很生动的经历：每次都是从痛苦焦灼地识谱找键位开始，到弹奏几遍后逐渐找到曲调的规律和感觉，再到一番不懈联系后熟练掌握的流畅，这种从“不能”到“能”的探索，即使微小、缓慢，仍然是一种珍贵的所得。

学粤语也是同样的收获。若干年前初达广州，开始磕磕绊绊地学粤语。那时候看着跟客户讲PPT的本地同事，心里想，“要是有一天我能站在上面用粤语讲PPT就好了！”之后的一两年之间，狂听，多说，拜师，勤练，终于用两年时间掌握了这门语言。再到若干年后站在香港的会议室用粤语给新员工培训，想起自己从前遥不可及的念想如今变成了触手可及的现实，我可以自信地说“我做到了”，也从此更有信心去更多领域探索，成为更丰富强大的自己。

但很多时候，在日常的每一天，我们却很容易将这种努力的格言遗忘。当你在自己负责的专业领域已经游刃有余怡然自得的时候，努力的人正在时刻关注新领域新趋势并积极思考；当你将工作草草完成觉得可以凑合交付的时候，努力的人正在彻夜加班将所有细节做到极致；当你的业余时间都用来胡吃海喝躺在沙发上追剧的时候，努力的人正在健身房挥汗如雨或在英语培训班学习充电……飞逝的时光会很快刷新不同人的不同状态，也许短短几年后，你还在原地踏步，但努力的人已经成为业务骨干，飞遍世界游历万千。

珍妮的自传中还有令我印象非常深刻的一点，就是她的母亲，一位韩裔女性，一生都在非常拼搏地为孩子争取各种好的机会，包括费尽口舌为她请了有名的钢琴老师，申请进入茱莉亚德音乐学院等，可以说，珍妮年少时数次的关键转折都离不开这位母亲付出的心血。我的观念跟珍妮的母亲是一致的：你想要让你的孩子将来能够自由地选择人生，首先你要有办法给她足够的选择。所以现在中国的有些家长在子女教育上也有些矫枉过正，特别是祖父母对儿女对孙辈的教育指点上，他们总说：“不要老让孩子学这学那，要让TA快乐”，可是难道让孩子放任自流他们就是快乐吗？难道让孩子躺在床上吮吸着大拇指望着天花板就是最快乐的吗？我至今都能回忆起自己小时候冗长的暑假躺在床上发呆无所事事的那种无聊与烦躁，哪里有快乐可言。你怎么知道不是将TA引领至图画的世界、音乐的世界、阅读的世界、体育技能的世界里，有着无限新奇的探索、有着点滴的进步和收获，TA才是快乐的？当然前提是尊重孩子的意愿和潜能。当TA以学霸姿态将功课轻松踏在脚下，当TA以娴熟技巧在某个爱好中畅游，当TA人生总是充满目标永远充实饱满，难道这不是真正快乐的人生？

我想，教会孩子走上一条习惯努力的道路，她才能度过有趣的人生。她在努力的趣味中生活着，即使没有社会给予的头衔，她依然还可以是她自己，一个依然能让她自己骄傲、每天能淡然地微笑、从容往前走的自己。