宦官集团文官

三方的策略

三方的策略　　封建时代的帝国权力基本是个三权制衡的体系，一方是官员集团（其中文官集团为主），一方是皇帝，一...

三方的策略

封建时代的帝国权力基本是个三权制衡的体系，一方是官员集团（其中文官集团为主），一方是皇帝，一方是宦官集团，至于外戚集团可归于皇帝一方，而藩镇集团可归于官员集团一方，这三者最有名的当属东汉未年、唐末、明末。

三方力量的结合根据排列组合无非就是三种模式：一是皇帝与官员集团组合，则天下太平，一般封建帝国在开国之初都采用这个模式；二是皇帝与宦官集团组合，则天下大乱，一般王朝末路都是这个模式；三是官员集团与宦官集团结合，不过这种结合历史上好象极少，因为文人都以礼为本，而天生对宦官有一种轻视和不屑的态度的，如果真有，那也是文官集团中的藩镇集团和宦官集团的组合，比如唐末藩镇乱象。

有时这三者谁也没有依靠谁，各自独立，则大家小心谨慎。此时，皇帝一方最主动，谁要不老实皇帝可以团结一方干掉另一方，当然主要是对付文官集团，因为皇帝一方一直对宦官集团比较放心，一是没有带兵，二是也宦官也没有外部的依靠。第二主动的一方是宦官集团，可以团结皇帝干掉文官集团，干掉了文官集团也就可以控制皇帝，成功的案例就是唐末，宦官集团竟然干掉了皇帝。最被动的是文官集团，骨子里就看不起宦官集团，所以根本就不会去团结宦官集团（但藩镇力量除外，因为他们将在外，需要寻找在京城的代言人），因此，文官集团经常成为前二者的侵害对象，比如明末，宦官的东西厂及后来的锦衣卫，在皇帝的许可下，把文官集团收拾得服服帖帖。

所以，上述三种势力，一旦其中两者结合起来，第三方就倒大霉，不是主动服贴就是被收拾服帖。某种程度上说，团结的力量始终大于一切。

说到教育，有时还真像上面的三种关系，一方是老师，一方是学生，一方是家长，当家长和老师联合起来时，孩子们的教育就会比较顺当，当家长和学生联合起来架空老师（主要表现为不认同老师的教育策略，颇有微词）时，老师就变傀儡，起不了有效的作用。当然一般不会产生学生和老师联合起来蒙家长的事。但仨都没有好好沟通时，则主动的一方是学生，可以两边撒谎，可以瞒天过海，而最被动的是家长，等到了解真相已为时过晚。

历史，总会惊人相似地发生在每一个家庭中。