【黑鱼阅读】初心始终，海阔天空 ——写在延伸创作课程第一轮调研结束后
请点击“阅读原文”填写课程反馈表。跟课程相关的问题也可以在文章最后留言给我们。...
对于图画书阅读，我们有共同的理念
不仅仅只停留在书本的层面简单地讨论阅读，而是将生活的感受融入阅读，再将阅读的感受带回生活中，将阅读生活常态化。对于图画书阅读实践，我们有共同的目标
组建跨学科研发团队，
整合不同领域的专业资源，
以优质图画书为平台，以延伸创作为核心
共同打造融人文、审美为一体的跨学科精品阅读课程。
——选择经典图画书设计课程本身，就是区别于标准答案式的学校教育，我们希望通过图画书阅读实践课程帮助孩子建立良好的阅读兴趣，在阅读的过程中有愉快的感受和人文以及审美的积累。因为没有成熟的借鉴模式，我们的探索过程可谓艰苦卓绝，但我们在彼此的鼓励中并肩同行，合力打造以图画书为平台的阅读延伸创作课堂。黑鱼阅读延伸创作课程的研发工作启动于2016年初，5月初正式推出第一轮调研课程，在家庭的踊跃参与和鼎力支持下，黑鱼阅读延伸创作课堂已于9月底顺利结束了第一轮的调研期。眼下，一晃已走到2016年的尾声，我们的课程也在大家的合力呵护下慢慢显现出雏形，让人格外珍惜又格外欣喜。
与此同时，黑鱼阅读工作室接到来自亲近母语研究院的邀请，参与图画书课程实践的教学研究，籍此良机，正好静心梳理我们已经走过的这一程，足与不足，以及今后的发展方向在梳理中也渐渐清晰。
目前黑鱼阅读工作室已完成的调研课程
有故事的汉字主题系列课程(主讲：刘敏)
【汉字的秘密】家长课堂（5月13日）
【玩转象形字】4-7岁亲子课堂（5月21日）
【设计诗】8-12岁亲子课堂（5月22日）
创作属于你的英文绘本主题系列课程
(主讲：焦璐)
【玩转英文绘本】家长课堂（6月8日）
【好饿的毛毛虫】4-7岁亲子课堂（6月25日）
【字母树】8-12岁亲子课堂（6月19日）
会讲故事的艺术创作主题系列课程
(主讲：侯培)
【我的相册书】家长课堂（7月7日）
【我的表情书】4-7岁亲子课堂（7月16日）
【我的礼物书】8-12岁亲子课堂（7月23日）
Hello，大自然！主题系列课程（主讲：建锋/狒狒仔）
【吃货遇上昆虫】家长课堂（9月9日）
【世界上最最温馨的家】4-7岁亲子课堂（9月25日）
【种子的旅行】8-12岁亲子课堂（9月17日）
所幸这一路走来我们得到许多温暖支持，来自于拱北街道办的全力支持和硬件资源的提供、来自参与家庭的积极参与、认可及反馈，以及来自一直关心课程开发的同行朋友们的积极建议等等……这所有的一切，给了我们前行的勇气，我们将更认真打磨每一期课程，用心采集家庭意见，在课堂实践的过程中尽所能地去完善。
以故事为平台、以家庭为主体开展阅读延伸创作的课堂形式已逐渐明朗，如何在课堂调研中进一步清晰细化以及如何在符合年龄的社区家庭中继续采集有效反馈意见，是目前我们要努力的方向。
整装待发，黑鱼阅读延伸创作课堂的第二轮调研即将拉开序幕！
注
我们将针对第一期调研课程发出调查问卷并收集反馈意见 ，希望继续得到所有关注黑鱼阅读课程的家庭的支持和参与。第二轮调研课堂报名启动在即，如果您积极反馈并给予建设性意见，我们将优先为您保留报名资格。
【黑鱼阅读】绘本延伸课程反馈信息表
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