大班区角新视界主题1——多彩的中国

多彩的中国...

【1】多彩的中国——中国旗

材料：不同主题的自制棋盘（如中国名人棋、中国名菜棋、名胜古迹棋、百家姓棋等）;骰子、棋子。

提示：提示：编织棋盘时要考虑信息的内容类别、趣味性及游戏规则。

玩法：1.幼儿与自己的小伙伴结伴下棋。

2.在游戏过程中进行合作，认读棋盘上的内容，了解有关中国的信息。

【2】多彩的中国——百家姓

材料：有关百家姓的文字卡片;视频或图片（如百家姓的历史、中国名人等）。

提示：1.选择一些普通的姓氏，以便幼儿认读。

2.让幼儿通过认读汉字了解和我们的姓相关的一些信息，学习关注身边的人。

玩法：1.幼儿认读卡片上的字，找找自己及好朋友的姓。

2.幼儿自己操作电脑，观看视频、照片。

【3】多彩的中国——大舞台

材料：自制故事录音（两则）;表演区场景设置与挂失内容有关的道具。

提示：1、教师可提供一些传统故事和当下流行的动画片和当下流行的动画片的录音或视频给幼儿选择。

2.教师可与幼儿一起改编故事，并进行表演。故事的改编要突出对话和动作，删减环境描写的语言，以便于幼儿表演。

玩法：1、幼儿自由结伴，选择表演的内容。

2.幼儿自己分配角色并进行角色装扮。

3.播放录音，合作表演故事。

【4】多彩的中国——民间泥塑

材料：各色橡皮泥;泥刀等工具;装饰材料（如纸杯。盘子、棉花、彩塑黏纸、回形针、吸管等）;泥塑的作品或图片（如京剧脸谱、泥娃娃等）。

提示：1.让幼儿通过游戏，感知、欣赏泥塑，随其产生研究的兴趣，乐意秘方这种面酱艺术。

2.教师可引导幼儿创造一些简单的传统玩具，如砚台、笔架等。

玩法：1、幼儿根据自己的兴趣制作泥塑作品。

2.幼儿可参阅作品、图片，进行模仿制作。

【5】多彩的中国——瓷盘画

材料：白色磁盘、瓷砖、颜料、毛笔。

提示：1.引导幼儿使用多种绘画工具。

2.教师了提供一些作品供幼儿欣赏、参考。

玩法：1.幼儿在磁盘、瓷砖上作画，尝试使用毛笔、颜料等绘画工具。

2.将完成的额作品陈列在展示柜上。

【6】多彩的中国——多彩剪纸

材料：剪纸样式、手工纸、笔、剪刀等工具。

提示：1.帮助幼儿学习看懂样式提示，并模仿制作。

2.可提供适当的墙面，引导幼儿互相配合，制作并展示作品。

玩法：幼儿也可尝试自己设计图案，创造出新的剪纸样式。

【7】多彩的中国——京剧面具

材料：京剧脸谱的泥塑;单线条的京剧脸谱创作底板;制作京剧脸谱所需要的文具和装饰材料。

提示：1.教师尽可能提供多种京剧人物造型的泥塑，给幼儿尽可能多的惨老信息。

2.创作底板的纸质要厚些，便于幼儿在表演中佩戴。

玩法：1.幼儿参考自己喜欢的泥塑，装饰京剧脸谱。

2.将画好的京剧脸谱沿轮廓剪下，然后装上橡皮筋。

3.幼儿戴上面具进行表演。

【8】多彩的中国——我是小兵

材料：塑料小兵（包括各类装备、武器等）。

提示：教师可引导幼儿根据时事信息，有情节地开展对战游戏。

玩法：1.幼儿摆弄、玩玩小兵玩具，了解各种武器和装备。

2.可将小兵、装备等进行组合排列，形成各种阵型。

3.引导幼儿进行对战游戏，根据对方的阵营，设计自己的队列和武器装备。

【9】多彩的中国——丢沙包

材料：在地面画有纵横格的房子。沙包、提示卡（标有沙包的位置）。

提示：1.幼儿练习朝指定方位进行投掷。

2.可转变提示卡上的方位，其坐标可固定在房子的一角，幼儿必须通过方位转换，推理出应该投掷的格子，以此挑战思维。

玩法：1.幼儿根据提示卡的方位，在起点线上将沙包投掷到相应的格子里。

2.幼儿可进行比赛，轮流投掷并记录谁投进的次数多。

【10】多彩的中国——玩具搬家

材料：小沙包；小玩具（如麻将牌、小盒子、绒毛小动物等）;桌面上的房屋图形。

提示：1.幼儿在游戏中发展了手眼协调能力，提高了灵敏度。

2.两人一起竞赛更具有趣味性。

玩法：幼儿向上抛出小沙包，并快速地将桌面上的玩具搬到其他房间，再接住落下的沙包，给玩具来个大搬家。

【11】多彩的中国——跳格子

材料：在地面上划出1-30的数字格。

提示：1.幼儿在游戏中练习了腿部动作，发展了合作游戏的能力。

2.相邻数字之间的距离要适合幼儿跳跃，且有一定的挑战性。

玩法：两个幼儿玩石头、剪子、布的游戏，赢者按照数字顺序跳一个格子，反复进行，谁先跳到30，谁就是最终胜利者。

【12】多彩的中国——新年红包

材料：红包若干（红包内装有不同数量的钱币，或在装上标有数字）;记录卡。

提示：1.幼儿在游戏中认知钱币、学习记录，并感受新年的氛围。

2.此游戏适合在新年过后的一段时间内进行。

玩法：1.数红包：幼儿打开红包，进行点数并将答案记录下来。

2.包红包：幼儿按照红包上的数字提示，数出相应额度的钱币，并放入红包。

【13】多彩的中国——传统刺绣

材料：自制绣花架子（绘有图案）、彩色毛线、绣花针等。

提示：1.幼儿在游戏中尝试穿针、刺绣的方法，培养专注和手眼协调的能力。

2.游戏开始前应予幼儿共同讨论刺绣的方法。

3.教师提供绣花针的针头不宜太尖锐。

玩法：1.幼儿根据图案选择颜色合适的毛线进行刺绣（一上一下等方法）。

2.也可与同伴约定，合作绣完一个图案。