师露·花语丨《护理教育学》赵伟老师

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听说护理教育学这门课是学生心目中最有趣的课，这可多亏了两位有趣又博学的老师呢。在课堂上，同学们不仅能够学到新的知识，还可以在指定时间里自由讨论，交流想法，最后还有几节是同学们的小讲课呢，将老师所讲的方法运用到自己的小讲课，想必印象更深了吧。真是谢谢老师的良苦用心了。

赵老师，同学们都非常喜欢您的上课方式，生动活跃。现在同学们正在进行小讲课，您可以和同学们呢分享一些经验么？

赵伟老师：

对于小讲课，同学们做到两点基本可以保证讲课质量：

⑴准备充分。从选题、收集资料到PPT的制作，最少要两周以上，这样才能在边做边改中有提高；

⑵提前试讲。初次登上讲台，不好把握讲课的速度和课堂气氛的调节，同学们可以在宿舍里试讲几次，看看哪些地方在讲的时候容易出现问题，找出解决办法。在您的课堂上同学们有了许多以前没有的感受，比如在课堂上表现活跃时，会得到您的奖励并收到您的小礼品。您是如何想到在课堂上增加这种形式的呢？

赵伟老师：在生活中，我常常会收到朋友送给我的小礼物，每次都很欣喜，能带给我很多简简单单的幸福感。所以，我也希望在课堂上通过这样的一个小小礼品，让同学们付出就有收获，带给同学们小小的欣喜和幸福感。这个收获得到不难，同学们迈出一小步就能得到，何不也小小地争取一下呢？赵老师，其实护理教育这门课的内容是非常琐碎的，对于学习这门课您有什么好的建议么？

赵伟老师：护理教育这门课主要给同学们介绍护理老师的教学方法和教学手段等，主要内容是讲解怎样上好一门课。不过我希望的是同学们能从中找到怎样在课堂上更有效率地学习的方法，从而能让自己的学习事半功倍。但是，学习没有捷径，踏踏实实上好每一节课是基础。赵老师，许多同学都认为您对于我们而言更像是我们的一位良友，在学习上总是循循善诱，课堂上总是不断给予我们鼓励。每次您走进课堂，是怎样的一个心态呢？

赵伟老师：老师走进课堂的心态主要取决于同学们。每次在课堂上看到同学们与我积极沟通与反馈的目光，我都想尽自己所能给同学们带来更多有用的知识。所以，特别特别感谢那些在课堂上专心听讲、与老师有目光和语言互动的同学们，是你们让我精神饱满，充满动力。然而，老师的心态也会受到某些同学在课堂上看手机等消极行为的影响，那时候我也会想，到底是我讲的不好吸引不了同学还是其他什么样的原因，对自己的授课积极性会有一定影响。不过，总的来说，我一直认为护理专业的学生在学习方面是非常刻苦和努力的，是你们带给了我积极向上的心态与永不停息的斗志。

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