【周四 悉说】猴年的最后一堂趣味物理课，我可是施出了洪荒之力了

今天，张老师用全新的方式，在表演一个精彩实验的基础上，尝试用不同的方式，对实验现象进行解说，让不同年龄段的孩子，都可以理解。以此，表达我对广大爱物理爱悉说的曦粉们的感谢和问候。明年再见。...



时光飞逝，转眼猴年即将走完最后几天了。在此，张老师向广大爱物理爱悉说的曦粉们致以感谢和问候。今天是猴年最后一堂趣味物理课了，我要再次撸起袖子，为大家展示一个绝活。希望有条件的家庭，可以让孩子一起玩玩。（如要购买实验用铅块，可私信于我）

按惯例，先看一段精彩视频。

这是什么原因呢？今天，张老师尝试对不同年龄段的学生，采用不同的解说。各位成年人，自己对号入座哦！

请思考，为什么要用刀片把铅块的表面刮平整？

【高段小学生】（太小的没教过，抱歉！）你们知道物质是由什么组成的吗？分子！物质分子之间存在着一种相互作用的引力，这个分子引力啊，会随着距离的靠近而逐渐变大。当我们把切开的两个铅块（纯铅是很软的）直接靠近时，由于铅块表面有很多垃圾，所以，分子之间的距离还是太大了，两个表面的铅块分子之间的吸引力，就非常小。所以，他们是粘不到一起的。

当把两个铅块表面用刀片刮干净后，再把它们靠近时，分子之间的吸引就会大大增加，它们就会紧紧地粘连在一起了，即使挂上很重的物体，也不会把它们拉开了。小朋友们，你们理解了吗？

【初中生】

物质分子之间存在着一种相互作用的引力，这个分子引力啊，会随着距离的靠近而逐渐变大。那么，要靠近到多少距离时，才会表现出明显的引力呢？大家知道，分子是非常小的，假设你是个地球，它就大致相当于乒乓球那么大。而分子之间的引力，大概要让分子接近到十倍的分子大小时，才有明显的引力作用。所以，要想让铅块之间粘连在一起，必须尽可能地把它们靠近。

当我们把切开的两个铅块直接靠近时，由于铅块表面有很多垃圾（如氧化物）或因为划擦等变得不平整了，所以，分子之间的距离远大于能够产生明显吸引力的距离（多少？记得吗？），两个铅块表面的分子之间的吸引力，就显得微不足道了，几乎接近于零。所以，他们是粘不到一起的。

当把两个铅块表面用刀片刮干净后，再把它们靠近时，分子之间的距离就有可能接近能产生明显引力的距离，分子间的吸引力就会大大增加，它们就会紧紧地粘连在一起了，即使挂上很重的物体，也不会把它们拉开了。

【高中生】

物质分子之间存在着相互作用力叫做分子力。分子力是一种很复杂的力，有多复杂？分子间同时存在着引力和斥力，即既有引力又有斥力。那么，最终表现出来的是引力还是斥力？要看分子间的距离大小而定。如图。



上图上，紫色曲线是代表斥力，绿色曲线代表引力，而红色的曲线代表总的分子力。由上图可见，分子间的引力和斥力，都会随着分子间的距离的增大而逐渐变小，随分子间的距离的减小而增大，不过，斥力减小或增大的变化率比引力变化率要大，也就是变化快些。所以，最终的分子力，随着分子间距离变大时，有一个先是斥力慢慢变小，当距离增大到ro时，分子力为零，距离再增大时，引力不断增大，当距离大于10ro以后，引力和斥力都减小到零了。用公式表示，即：（用r表示分子间的距离。）

1.当r=ro(ro=10-10米)时，分子间的引力和斥力相平衡，分子力为零，此位置叫做平衡位置；

2.当rro时，分子间引力大于斥力，分子力表现为引力；

4.当r≥10ro时，分子间引力和斥力都十分微弱，分子力为零；

5.当r由ro→∞时，分子力（表现为引力）先增大后减小。

所以，当把两个铅块表面用刀片刮干净且平整后，再把它们靠近时，分子之间的距离就有可能接近十倍的ro，分子间的吸引力就会开始大大增加，它们就会紧紧地粘连在一起了，即使挂上很重的物体，也不会把它们拉开了。

各位亲，你有耐心看完并看懂吗？如果不能，那么，请善待你的高中理科班的孩子吧。高中物理，真的有点难。

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