资料馆│模仿

本期资料馆，我们接着给大家介绍社会心理学的第十六个知识点——模仿。...

Hi! 各位“知己”的朋友们，我们又如期见面了，这是我们第十八次见面了！上期我们给大家介绍了社会心理学的第十五个知识点：社会促进与社会惰化模仿。这次我们接着给大家介绍社会心理学的第十六个知识点——模仿的概念

模仿是没有外在压力条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与之相同或相似的现像。模仿是人们相互影响的一种重要方式。当个体感知到他人行为时，会有重复这一行为的愿望，模仿便随之而来。其特点是：

1．模仿的社会刺激是非控制性的，榜样是模仿的条件，但模仿是自愿产生的，有时可是无意识的。

2．相似性。模仿者的举止近似于其所模仿的榜样。



（注：小编已使出洪荒之力，找不到合适的配图，各位看客见谅！~~）模仿的意义

1．模仿是学习的基础。模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制，也是个体学习的基础。

2．适应作用。个体适应社会生活，模仿在其中占有重要地位，在个体发展早期，这种地位尤显突出。没有模仿，个体很难适应他所面临的各种情景。

3．促进群体形成。模仿使群体成员在态度、情感和行为上的一致性有所提高增进凝聚力。模仿的发展

模仿随个体的发展而发展。其趋势大致是：从无意模仿到有意模仿；从游戏模仿到生活实践模仿；从对外部特征的模仿到对内部的实质内容的模仿。塔尔德的《模仿律》

法国社会学者塔尔德最早对模仿进行研究，1900年出版《模仿律》一书，认为模仿是“基本的社会现象”，其提出的模仿的定律是：

1．下降律? 社会下层人士喜欢模仿上层人士。

2．几何级数率? 模仿一旦开始，便按几何级数增加，漫延迅速。时尚、谣言的传播像滚雪球一样。

3．先内后外律? 个体对本土文化的喜爱，总是优于外域文化。

本期编辑  卢向群

    关注 confidant